ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 ให้มีประสิทธิภาพ E1 / E2 เป็นไปตามตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลนักเรียนที่เรียนด้วย เอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 3) เพื่อศึกษาทักษะปฏิบัติของนักเรียนที่เรียนด้วย เอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ เอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 โดยมีกลุ่มตัวอย่าง ในการศึกษาครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 สาขาวิชาช่างกลโรงงาน วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 1 ห้องโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) เอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 จำนวน 1 เล่ม 2) แผนจัดการเรียนรู้เอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 จำนวน 18 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 100 ข้อ และ 4) แบบประเมินทักษะปฏิบัติงาน 5 ขั้นตอน คือ ขั้นสาธิตทักษะ ขั้นสาธิตทักษะย่อย ขั้นปฏิบัติทักษะย่อย ขั้นเสริมเทคนิควิธีการ และ ขั้นเชื่อมโยงทักษะย่อย และ 5) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ คือ ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และ ร้อยละ (Percentage)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 ค่าประสิทธิภาพ E1/ E2 คือ หน่วยที่ 1 E1/ E2 79.07/81.07 หน่วยที่ 2 E1/ E2 77.30 / 81.07 หน่วยที่ 3 E1/ E2 78.00 / 80.80 หน่วยที่ 4 E1/ E2 78.40 / 79.47 หน่วยที่ 5 E1/ E2 76.40 / 79.20 หน่วยที่ 6 E1/ E2 79.80 / 82.40 หน่วยที่ 7 E1/ E2 77.75 / 80.00 หน่วยที่ 8 E1/ E2 78.24 / 80.80 หน่วยที่ 9 E1/ E2 76.80 / 81.07 สรุปว่า ประสิทธิภาพของชุดการสอนที่มีคะแนนกิจกรรมระหว่างเรียน และ คะแนนทดสอบหลังเรียน ( / ) ทั้ง 9 หน่วย เป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลทางการเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 ค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.56 แสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียน คิดเป็นร้อยละ 56 3. ผลการศึกษาทักษะปฏิบัติ ของนักเรียนที่เรียนด้วยโดยใช้เอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 แสดงให้เห็นว่า ผลทักษะปฏิบัติของนักเรียนมีคุณภาพอยู่ในระดับดีมากจำนวน 11 คน คิดเป็น 44 เปอร์เซ็นต์ ที่เหลืออยู่ในระดับดีจำนวน 14 คน คิดเป็น 56 เปอร์เซ็นต์ โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับดี

4. ความพึงพอใจของผู้เรียนด้วยเอกสารประกอบการสอนที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติ วิชาเขียนแบบเครื่องมือกล 1 รหัสวิชา 2102-2001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 นักเรียนมีความพึงพอใจด้านการนำไปใช้ประโยชน์มากที่สุด ( = 4.61) รองลงมาคือด้านทักษะกระบวนการ ( = 4.59) และกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีความพึงพอใจน้อยที่สุดคือด้านการวัดและประเมินเมนผล ( = 4.50) และนักเรียนมีความพึงพอใจโดยรวมทั้งรายด้านและรายข้อในระดับมากที่สุด ( = 4.56)

เว็บน่าสนใจ