ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้สื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต ชุด เรียนรู้การเจริญเติบโต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยชุดการเรียนรู้สื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต ชุด เรียนรู้การเจริญเติบโต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อชุดการเรียนรู้สื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต ชุด เรียนรู้การเจริญเติบโต ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนวัดคูบัว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ชุดการเรียนรู้สื่อประสม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ เก็บรวบรวมข้อมูลในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 20 ชั่วโมง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยการวิเคราะห์ค่าเฉลี่ยร้อยละ สรุปผลได้ดังนี้

1. ชุดการเรียนรู้สื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต ชุด เรียนรู้การเจริญเติบโต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพผ่านเกณฑ์ทุกเรื่อง ซึ่งมีประสิทธิภาพโดยภาพรวม เท่ากับ 85.83/84.67

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้สื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต ชุด เรียนรู้การเจริญเติบโต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 โดยภาพรวมมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีคะแนนเฉลี่ยพัฒนาขึ้นร้อยละ 56.00 เมื่อพิจารณาเป็นรายเรื่องพบว่ามีหลังเรียนคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นทุกเรื่องเช่นเดียวกัน

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการเรียนรู้สื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต ชุด เรียนรู้การเจริญเติบโต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ