ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้หนังสือภาพ ชุด ภาษาถิ่น

ใต้ - ภาษไทยมาตรฐาน เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษา ส าหรับนักเรียน

ชั้นอนุบาลปีที่ 2 (5 ปี)

ชื่อผ้วูิจยั วลัยภรณ์ สวัสดินาค

ต ำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการ

โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช

จังหวัดนครศรีธรรมราช

ปี กำรศึกษำ 25560

บทคดัย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถทางภาษา ส าหรับ

นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 (5 ปี) จากการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการด้วยหนังสือภาพ ชุด

ภาษาถิ่นใต้-ภาษาไทยมาตรฐาน โดยนักเรียนร้อยละ 70 มีคะแนนร้อยละ 70 ขึ้นไป

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา

2560จ านวน 25 คน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบ OneShot case Study เครื่องมือที่ใช้ใน

การศึกษา คือ (1) แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้หนังสือภาพชุด ภาษาถิ่นใต้-

ภาษาไทยมาตรฐาน จ านวน 3 หน่วยการเรียน ได้แก่ หน่วยผักสดรสดี หน่วยของใช้น่ารู้ หน่วย

ผลไม้แสนอร่อย ประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ 15 แผน ผ่านการ

ตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน เพื่อตรวจสอบความถูกต้องเกี่ยวกับขั้นตอนในการจัดท า

แผนการจัดประสบการณ์ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ซึ่งได้คะแนนเฉลี่ย 4.81 อยู่ในระดับมี

ความเหมาะสมมากที่สุด (2) หนังสือภาพ ชุด ภาษาถิ่นใต้-ภาษาไทยมาตรฐาน จ านวน 3 เล่ม

ประกอบด้วย เล่มที่ 1 ผักสดรสดี เล่มที่ 2 ของใช้น่ารู้ เล่มที่ 3 ผลไม้แสนอร่อย ผ่านการ

ตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน เพื่อตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา ผลปรากฏว่าได้ข้อ

ค าถามที่มีค่าดัชนีความสอดคล้องตั้งแต่ 0.67-1.00 (3) แบบทดสอบวัดความสามารถทางภาษา

จ านวน 20 ข้อ ผ่านการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน เพื่อตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิง

เนื้อหา ผลปรากฏว่าได้ข้อค าถามที่มีค่าดัชนีความสอดคล้องตั้งแต่ 0.67-1.00 ข้อค าถามมีค่า

ความยากง่ายตั้งแต่ 0.53–0.67 ค่าอ านาจจ าแนกตั้งแต่ 0.67–0.93 ค่าความเชื่อมั่น 0.984

สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล สถิติพื้นฐานได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการ

หาประสิทธิภาพของเครื่องมือ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าดัชนีความสอดคล้อง IOC การหาค่าอ านาจ

จ าแนก (Discrimination) ค่าความยากง่าย (difficulty) การหาค่าความเชื่อมั่น (Reliability) โดย

ใช้วิธีหา KR–20 ของคูเดอร์–ริชาร์ดสัน (Kuder–Richardson) ผลการศึกษาพบว่า

ผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการที่ใช้หนังสือภาพ ชุด ภาษาถิ่นใต้-ภาษาไทย

(ข)

มาตรฐาน เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 (5ปี) โรงเรียน

เทศบาลวัดเสมาเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช พบว่า นักเรียนมาความสามารถทางภาษาผ่าน

เกณฑ์ จ านวน 25 คน จากนักเรียนทั้งหมด 25 คน คิดเป็นร้อยละ 100 มี คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ

18.52 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 92.60 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ คือ

นักเรียนร้อยละ 70 มีคะแนนร้อยละ 70 ขึ้นไป

เว็บน่าสนใจ