ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน นางสาวอนันตพร ป้องแก้ว

หน่วยงาน โรงเรียนบ้านตอเรือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนาหนังสือประกอบภาพเสริมประสบการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ฉบับนี้ ผู้รายงานต้องการพัฒนาขึ้นตามวัตถุประสงค์ คือ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือประกอบภาพเสริมประสบการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะด้านการพูด ก่อนและหลังการใช้หนังสือประกอบภาพเสริมประสบการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านตอเรือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ปีการศึกษา 2559 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 15 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เนื่องจากผู้รายงานเป็นครูประจำชั้นเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ หนังสือประกอบภาพเสริมประสบการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 10 หน่วย และแบบประเมินทักษะด้านการพูด ที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่า t (t-test dependent)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของหนังสือประกอบภาพเสริมประสบการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ประสิทธิภาพ 88.13/86.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ผลการพัฒนาทักษะด้านการพูดหลังการใช้หนังสือประกอบภาพเสริมประสบการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1 หลังการใช้สูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ