ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมประยุกต์ทฤษฎีสมองเป็นฐาน เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยม สำหรับนักเรียนใช้ประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยมโดยใช้ชุดกิจกรรมประยุกต์ทฤษฎีสมองเป็นฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมประยุกต์ทฤษฎีสมองเป็นฐาน เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยม สำหรับนักเรียนใช้ประถมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านสุไหงโก-ลก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 จำนวน 45 คน ซึ่งได้ จากวิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม

เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรม ประยุกต์ทฤษฎีสมองเป็นฐานเรื่อง

การบวก การลบ การคูณทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 2) เน้นสมองเป็นฐาน เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 16 แผน ใช้เวลาเรียน 16 ชั่วโมง 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยม เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจในต่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้ ชุดกิจกรรม ประยุกต์ทฤษฎีสมองเป็นฐาน เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยมมีลักษณะเป็นมาตรส่วนประเมินค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ

ผลการศึกษา พบว่า 1) ชุดกิจกรรม ประยุกต์ทฤษฎีสมองเป็นฐาน เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.42 / 82.74 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80 / 80 ที่กำหนดไว้ 2) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยมชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ชุดกิจกรรม ประยุกต์ทฤษฎีสมองเป็นฐาน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่า t-test เท่ากับ 36.863 สรุปได้ว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 4) ความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมประยุกต์ทฤษฎีสมองเป็นฐาน เรื่อง การบวก การลบ การคูณทศนิยมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเป็น 4.80 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็น 0.15

เว็บน่าสนใจ