ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะ

การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้ศึกษา นางนูซูล ฮานานี ดาแม

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านจะรังตาดง มิตรภาพที่ 175 อำเภอรามัน จังหวัดยะลา

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1

ปีการศึกษา 2559

วัตถุประสงค์ในการวิจัย

1) เพื่อหาประสิทธิภาพชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านจะรังตาดง มิตรภาพที่ 175 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 11 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจง

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

1) ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ

2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

3) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการเรียนรู้สำหรับชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ

4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่า ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที

ผลการวิจัยปรากฏว่า

1) ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 84.41/84.09

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05

3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน จับใจความภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ (ภาษาต่างประเทศ) อยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.24)

เว็บน่าสนใจ