ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้วิจัย นางสาวชญานิษฐ์ กันภัย โรงเรียนเทศบาลปลูกปัญญาในพระอุปถัมภ์ฯ

สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ เด็กนักเรียนชาย-หญิง อายุ 5-6 ปี กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเทศบาลปลูกปัญญาในพระอุปถัมภ์ฯ สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต จำนวน 24 คน ได้มาจากการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ คือ 1) การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ 24 กิจกรรม 2) แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 15 ข้อ

ผลการวิจัยพบว่า

1.เด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 หลังจากได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยรวมและรายด้าน ประกอบด้วย ด้านการจำแนก ด้านการเปรียบเทียบ และด้านการ เรียงลำดับ สูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสอดคล้องกับสมมุติฐาน

2.เด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 หลังจากได้รับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เพิ่มขึ้นร้อยละ 90.56 ของความสามารถเดิมก่อนได้รับการจัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยด้านการเปรียบเทียบเพิ่มขึ้นมากเป็นอันดับแรกได้คะแนนร้อยละ 92.50 รองลงมาเป็นด้านการเรียงลำดับได้คะแนนร้อยละ 90.00 และด้านการจำแนกได้คะแนนร้อยละ 89.17 ตามลำดับ ซึ่งตรงกับสมมติฐานที่ว่าเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมสูงขึ้น

เว็บน่าสนใจ