ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษา ทับทิม เป็งขวัญ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประชากร ที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 โรงเรียนบ้านแม่สุขวังเหนือ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 9 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.25/87.38 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยแบบฝึก ทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ โดยนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนมีค่าเท่ากับ 18.36 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนมีค่าเท่ากับ 25.50 คะแนน สูงกว่าคะแนนก่อนเรียน 7.14 และมีค่าร้อยละของความก้าวหน้าเฉลี่ย 23.81

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่าน จับใจความสำคัญ ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก คิดเป็นค่าเฉลี่ย ( ) 4.44 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) 0.46

เว็บน่าสนใจ