ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยใช้ชุดการละเล่นเด็กไทย

สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดจินดาราม

ชื่อผู้ศึกษา นางทิพวรรณ เร้าใจ

ปีที่ศึกษา 2559

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยใช้การละเล่นเด็กไทย สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดจินดารามครั้งนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญ2 ประการ คือ 1)เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพของชุดการละเล่นเด็กไทย สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ2) เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ของโรงเรียนวัดจินดาราม ก่อนและหลังการใช้ชุดการละเล่นเด็กไทย สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 โรงเรียนวัดจินดาราม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ปีการศึกษา 2559ทั้งชั้นเรียน จำนวน 32 คน ซึ่งเป็นชั้นเรียนที่ผู้ทำการศึกษาเป็นผู้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ชุดการละเล่นเด็กไทย สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2และแบบประเมินทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 สถิติที่ใช้ได้แก่ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ

สรุปผลการศึกษา

1. ผลการพัฒนาประสิทธิภาพของชุดการละเล่นเด็กไทย สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล ปีที่ 2 พบว่ามีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.41/88.91 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2.การเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล ปีที่ 2/2 ของโรงเรียนวัดจินดาราม ก่อนและหลังการใช้ชุดการละเล่นเด็กไทย สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 พบว่า ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ก่อนการใช้ชุดการละเล่นเด็กไทย มีค่าเท่ากับ 10.75, 1.93 และ 53.75 ตามลำดับ และหลังการใช้ชุดเกมการละเล่นเด็กไทย มีค่าเท่ากับ 17.78, 3.20 และ 88.91 ตามลำดับ เมื่อนำค่าร้อยละมาเปรียบเทียบกันพบว่า มีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้นเท่ากับ 35.16 ซึ่งมากกว่าร้อยละ 25 ของคะแนนเต็ม เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

เว็บน่าสนใจ