ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : ผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 22101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนแม่จันวิทยาคม

ชื่อผู้ศึกษา : นางปริศนา นิเท

ปีการศึกษา : 2559

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 22101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนแม่จันวิทยาคม เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 22101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนแม่จันวิทยาคม และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 22101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนแม่จันวิทยาคม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2/1 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 33 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง เฉพาะห้องเรียนที่ผู้ศึกษาได้รับมอบหมายให้เป็นครูที่ปรึกษาประจำชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 22101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนแม่จันวิทยาคม จำนวน 7 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 16 แผน รวมเวลาทั้งสิ้น 16 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 22101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนแม่จันวิทยาคม จำนวน 10 ข้อ และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการหาค่า t – test แบบ Dependent ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 22101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนแม่จันวิทยาคม จำนวน 7 เล่ม พบว่า มีประสิทธิภาพโดยรวม เท่ากับ 84.48/85.61 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 22101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนแม่จันวิทยาคม พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 22101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนแม่จันวิทยาคม พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ