ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน รายงานการสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะและกระบวนการ เรื่อง หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ผู้ศึกษา นางนุชรีย์ รัตนกาญจน์

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะและกระบวนการ เรื่อง หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะและกระบวนการ และ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนปากจ่าวิทยา ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะและกระบวนการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนปากจ่าวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 1 ห้องเรียน 25 คน ซึ่งได้รับการเลือกอย่างเจาะจง

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะและกระบวนการ เรื่อง หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะและกระบวนการ เรื่อง หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 18 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.81 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ชุดกิจกรรมทั้ง 18 ชุด ๆ ละ 5 ข้อ จำนวน 90 ข้อ ความเชื่อมั่นโดยรวมเฉลี่ยทุกชุด 0.79 และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะและกระบวนการ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการศึกษา ครั้งนี้ คือ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) การทดสอบค่า ที (t- test)

ผลการศึกษาพบว่า ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะและกระบวนการ เท่ากับ 82.89 / 83.20 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะและกระบวนการ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจ ต่อการเรียนรู้โดยการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มาก ( = 4.16 , = 0.54 )

เว็บน่าสนใจ