ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

จากการศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กระหว่างการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ชุด “ลองทำดู หนูทำได้” และเพื่อศึกษาผลการเปรียบเทียบพัฒนาการความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ชุด “ลองทำดู หนูทำได้” ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1/3 โรงเรียนอนุบาลแม่ฮ่องสอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 จำนวน 33 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย คู่มือการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 32 กิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ชุด “ลองทำดู หนูทำได้” จำนวน 32 แผน และแบบวัดความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัย โดยทำการศึกษาพฤติกรรมด้านความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัย จำนวน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการควบคุมการใช้มือ และนิ้วมือ ด้านความยืดหยุ่นในการเคลื่อนไหวมือและนิ้วมือ ด้านการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือ นิ้วมือ และตา และด้านความคล่องแคล่วในการใช้มือและนิ้วมือ โดยจัดทำเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ชุด “ลองทำดู หนูทำได้” ในการศึกษาครั้งนี้ ได้ยึดหลักการทดลองแบบทดลองกลุ่มเดียว มีการวัดโดยการทดสอบก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ และทำการประเมินผลพัฒนาการการทดลองระหว่างการจัดกิจกรรมเป็นเวลา 8 สัปดาห์ แบบ Time Series Pretest-Posttest Design รวบรวมผลการวัดและประเมินผล และวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และร้อยละ

สรุปผลการศึกษา

ในการศึกษาผลการพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก โดยการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ชุด “ลองทำดู หนูทำได้” ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1/3 ผู้ศึกษาขอสรุปผลการศึกษาดังนี้

1. ผลการพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก โดยจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ชุด “ลองทำดู หนูทำได้” ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1/3 โรงเรียนอนุบาลแม่ฮ่องสอน ประกอบด้วยพฤติกรรมด้านความสามารถของกล้ามเนื้อเล็ก 4 ด้านคือ ด้านการควบคุม ด้านความยืดหยุ่น ด้านการประสานสัมพันธ์ และด้านความคล่องแคล่ว และภาพรวมด้านความสามารถของกล้ามเนื้อเล็ก ปรากฏว่า พฤติกรรมทุกด้านและภาพรวมมีผลพัฒนาดีขึ้นทุกสัปดาห์ตลอดที่มีการจัดกิจกรรมในสัปดาห์แรกที่มีการจัดกิจกรรม ผลการประเมินเด็กด้านการควบคุมอยู่ในระดับพอใช้ (1.80) ส่วนที่เหลืออีก 3 ด้านและภาพรวมอยู่ในระดับต้องปรับปรุง (1.42, 1.14, 1.05 และ 1.35 ตามลำดับ) เมื่อจัดกิจกรรมต่อไปอีก พบว่าผลการประเมินพัฒนาความสามารถเด็กดีขึ้นทุกสัปดาห์ จนถึงสัปดาห์ที่ 8 อยู่ที่ระดับดี (2.90, 2.83, 2.66, 2.70 และ 2.77 ตามลำดับ) แสดงว่า การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ของเด็กปฐมวัย โดยการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ชุด “ลองทำดู หนูทำได้” ดีขึ้นตลอดเวลาที่มีการจัดกิจกรรม ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานข้อ 1.

2. ผลการเปรียบเทียบพัฒนาการความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ก่อนและหลังการ จัดกิจกรรมสร้างสรรค์ชุด “ลองทำดู หนูทำได้” ปรากฏว่าทุกพฤติกรรมและภาพรวมประกอบด้วย พฤติกรรมด้านการควบคุม ด้านความยืดหยุ่น ด้านการประสานสัมพันธ์ และด้านความคล่องแคล่ว และภาพรวมด้านความสามารถของกล้ามเนื้อเล็ก มีความแตกต่างเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นทุกด้านและภาพรวม โดยก่อนการจัดกิจกรรมทำการวัดความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็ก จากการสังเกตเด็กปฐมวัยได้คะแนนเฉลี่ย 3.36, 3.48, 3.39, 3.45 และ 3.42 คะแนนตามลำดับ หลังการจัดกิจกรรมทำการวัดอีกครั้ง ได้คะแนนเฉลี่ย 8.79, 8.58, 8.73, 8.67 และ 8.69 คะแนนตามลำดับ มีความแตกต่างกันทุกพฤติกรรมในทางที่ดีขึ้น (5.42, 5.09, 5.33, 5.21 และ 5.27 คะแนนตามลำดับ) คิดเป็นร้อยละ 60.27, 56.57, 59.26, 57.91 และ 58.50 ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ