ครูบ้านนอก

การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวาวี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวาวี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากการจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL)ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวาวี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวาวี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวาวี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 3 ห้องเรียน จำนวน 81 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนบ้านวาวี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 28 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบง่าย (Simple Random Sampling) โดยวิธีการจับฉลากแบบไม่แทนที่ (Sampling with Replacement) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นเครื่องมือที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นจำนวน 4 ชนิด ได้แก่ การจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 20 แผน แบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วย การเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 ฉบับ 40 ข้อ 40 คะแนน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัด การเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 20 ข้อ

สรุปผลการศึกษา

1. การจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) มีค่าเท่ากับ 85.17 และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) มีค่าเท่ากับ 84.91 ดังนั้น ประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 85.17 / 84.91 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ คือ 80/80 แสดงว่า การจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวาวี มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์กำหนด

2. การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนจากการจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และ การคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวาวี จำนวน 28 คน มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 26.18 และ 33.96 ตามลำดับ และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. การสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA MODEL) ประกอบแบบฝึกทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านวาวี โดยภาพรวมผู้เรียนมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.85, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.11)

เว็บน่าสนใจ