ครูบ้านนอก

รายงานในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่อง การใช้งานโปรแกรมเพนต์เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (2) เพื่อศึกษาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ 5E เรื่อง การใช้โปรแกรมเพนต์ (3)เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่อง การใช้งานโปรแกรมเพนต์ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลวัดหนองแก (หลวงปู่คำอุปถัมภ์) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ (1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่องการใช้งานโปรแกรมเพนต์เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 16 แผน (2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่องการใช้งานโปรแกรมเพนท์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ (3)แบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ จำนวน 10 ข้อ

ผลการวิจัยพบว่า

1.ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่อง

การใช้งานโปรแกรมเพนท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่า E1/E2 เท่ากับ 87.56/87.78 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้

2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5E เรื่อง การใช้งานโปรแกรมเพนท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดหนองแก (หลวงปู่คำอุปถัมภ์) สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .071

เว็บน่าสนใจ