ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานพัฒนาการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะเรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STADกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษา วัชรี ไกรเทพ

ปีที่ทำการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการจัดทำชุดฝึกเสริมทักษะ1.เพื่อพัฒนาชุดฝึกเสริมทักษะเรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STADกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดกาฬสินธุ์มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STADกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนวัดกาฬสินธุ์ก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยชุดฝึกเสริมทักษะ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดกาฬสินธุ์ที่มีต่อชุดฝึกเสริมทักษะ หลังจากเรียนด้วยชุดฝึกเสริมทักษะประชากรที่จะศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนวัดกาฬสินธุ์จำนวนนักเรียน 20 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลองเป็นการทดลองในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558ใช้เวลาในการทดลอง18 ชั่วโมง วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาประสิทธิภาพของชุดฝึกเสริมทักษะและเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียนใช้การทดลองใช้สถิติค่า t-test

ผลการศึกษาสรุปได้ว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของชุดฝึกเสริมทักษะเรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STADสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดกาฬสินธุ์กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ มีค่าเท่ากับ 81.50/87.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังทดลองใช้ชุดฝึกเสริมทักษะเรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STADสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ โดยใช้สถิติt-test Dependent โดยหลังทดลองมีคะแนนสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกเสริมทักษะเรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STADกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ นักเรียนมีความพึงพอใจเฉลี่ย 4.22 อยู่ในระดับพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ