ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานผลการใช้ชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบางไหน

ผู้ศึกษา นางจรัญญา ไชยม่อม

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา 1) เพื่อหาคุณภาพและประสิทธิภาพของชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80 / 80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการประเมินพัฒนาการทางการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบางไหน ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ประชากรที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบางไหนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 10 คน ที่อยู่ในการดูแลของผู้ศึกษา

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาและรวบรวมข้อมูลครั้งนี้มี 3 ชนิด คือ 1) ชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 8 ชุด 2) แบบประเมินพื้นฐานวัดผลการพัฒนาทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ 3) แบบวัดความความพึงพอใจที่มีต่อชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ จำนวน 10 ข้อ

ผลการใช้ชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบางไหน พบว่า 1) ชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 86.94/86.50 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2) การเปรียบเทียบผลการประเมินพัฒนาการทางการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบางไหน ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05 และผลการพัฒนาทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แสดงว่าเมื่อนักเรียนได้เรียนด้วยชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 แล้วทำให้นักเรียนมีพัฒนาการทางการเรียนรู้เพิ่มสูงขึ้นจากเดิม 3) ด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อชุดพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ในภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจสอดคล้องกันในทางที่ดี ซึ่งมีค่าคะแนนเฉลี่ย (μ) เท่ากับ 2.70 ซึ่งความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ