ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนสนุกชุดท่องเที่ยวเมืองทุ่งสง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านนาตาแย้ม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนสนุกชุดท่องเที่ยวเมืองทุ่งสง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านนาตาแย้ม 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนสนุกชุดท่องเที่ยวเมืองทุ่งสง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านนาตาแย้ม จำนวน 15 คน แบบการวิจัยที่ใช้ คือ การวิจัยเชิงทดลองแบบ One group pretest-posttest design ระยะเวลาในการทดลอง จำนวน 27ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวม ข้อมูลได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนสนุกชุดท่องเที่ยวเมืองทุ่งสง จำนวน 27 แผน แบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนสนุกชุดท่องเที่ยวเมืองทุ่งสง จำนวน 5 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 30 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนสนุกชุดท่องเที่ยวเมืองทุ่งสง จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และการทดสอบค่าที (t-test แบบ Dependent)

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนสนุกชุดท่องเที่ยวเมืองทุ่งสง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.28 /85.22 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80 / 80 ที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนสนุกชุดท่องเที่ยวเมืองทุ่งสง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะอ่านเขียนเรียนสนุกชุดท่องเที่ยวเมืองทุ่งสงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ