ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6

โรงเรียนผึ่งแดดวิทยาคาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22

ผู้ศึกษา นายยุทธพล ฤาชา

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ โรงเรียนผึ่งแดดวิทยาคาร

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22

ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบ

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกิจกรรมชุมนุมของนักเรียนที่เรียน ด้วยแบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของของการเรียนรู้จากแบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนผึ่งแดดวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในศึกษา ประกอบด้วย แบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่เรียนด้วย

แบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) การทดสอบค่าที (t-test )

แบบ Independent Samples และt-test for One Samples

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-6 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น

มีประสิทธิภาพ 85.67/85.56 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชุมนุมของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะชุมนุม

การประดิษฐ์หุ่นยนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

ที่ระดับ .05

3. แบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-6 มีค่าดัชนีประสิทธิผล (The Effectiveness Index : E.I.) เท่ากับ 0.7709 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

4. ความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่เรียนด้วย

แบบฝึกทักษะชุมนุมการประดิษฐ์หุ่นยนต์อยู่ในระดับมากที่สุด โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ใน

ระดับมากที่สุด ( =4.65)

เว็บน่าสนใจ