ครูบ้านนอก

ชื่อผู้ศึกษา นางจุฑารัตน์ พวงทอง

ปีที่ศึกษา 2556

บทคัดย่อ

ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถใช้กล้ามเนื้อเล็ก ของเด็กปฐมวัยในรายพฤติกรรมและภาพรวม ระหว่างการจัดกิจกรรมการเล่นชุดของเล่นจากวัสดุในท้องถิ่น และเพื่อศึกษาผลการเปรียบเทียบพัฒนาการความสามารถใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่นชุดของเล่นจากวัสดุในท้องถิ่น ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านดอนมูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 จำนวน 30 คน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 ได้ดำเนินการทดลองโดยใช้แผนการจัดกิจกรรมจำนวน 27 แผน ใช้ระยะเวลา 9 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 40 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ คู่มือการจัดกิจกรรมการเล่นชุดของเล่นจากวัสดุในท้องถิ่น แผนการจัดกิจกรรมการเล่นชุดของเล่นจากวัสดุในท้องถิ่น และแบบวัดความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และค่าร้อยละ

สรุปผลการศึกษา

1. ผลการพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 รายพฤติกรรมและภาพรวม จากการจัดกิจกรรมการเล่นชุดของเล่นจากวัสดุในท้องถิ่น ผลปรากฏว่า พฤติกรรมรายด้าน ได้แก่ ด้านความคล่องแคล่ว ด้านการยืดหยุ่น ด้านการควบคุม และด้านการประสานสัมพันธ์ และด้านภาพรวมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก มีผลพัฒนาขึ้นทุกสัปดาห์ จากระดับพอใช้และปรับปรุง (1.73, 1.34, 1.10, 1.07,และ 1.31 ตามลำดับ) จากนั้นพัฒนาการในการใช้กล้ามเนื้อเล็กพัฒนาดีขึ้นจนถึงสัปดาห์สุดท้ายคืออยู่ในระดับดี (2.89, 2.82, 2.90, 2.72 และ 2.83 ตามลำดับ) แสดงว่า การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัยด้วยการจัดกิจกรรมการเล่นชุดของเล่นจากวัสดุในท้องถิ่นเป็นเวลา 9 สัปดาห์ ทำให้มีผลพัฒนาดีขึ้น ทั้งรายพฤติกรรมและภาพรวมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัย

2. ผลการเปรียบเทียบพัฒนาการความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่นชุดของเล่นจากวัสดุในท้องถิ่น มีพัฒนาการแตกต่างกันในทางที่ดีขึ้น ทั้งภาพรวมและรายพฤติกรรม อันประกอบด้วย ด้านความคล่องแคล่ว ด้านการยืดหยุ่น ด้านการควบคุม และด้านการประสานสัมพันธ์ และด้านภาพรวมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก โดยก่อนการจัดกิจกรรม มีการทดสอบโดยการสังเกตปฏิบัติ เด็กมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 0.60, 1.03, 0.83, 1.17 และ 0.91 ตามลำดับ เมื่อดำเนินการทดลองไปแล้ว 9 สัปดาห์ แล้วมีการทดสอบด้วยข้อสอบชุดเดิมกับก่อนการจัดกิจกรรม ผลการสอบเด็กมีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้น แตกต่างไปจากก่อนการจัดกิจกรรมอยู่ที่ 2.77, 2.53, 2.30, 2.60 และ 2.55 ตามลำดับ คะแนนเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 72.22, 50.00, 48.89, 47.78 และ 54.72 แสดงว่าผลการพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัยดีขึ้นจริง

เว็บน่าสนใจ