ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาความสามารถในการคิดด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาล ปีที่ 3 จากการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้

ผู้รายงาน นางสาวฮาลีมะฮ์ มะมิง

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้พัฒนาความสามารถในการคิดด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้ 3. เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของความก้าวหน้าทางความสามารถในการคิดด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 จากการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้พัฒนาความสามารถในการคิดด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาคือโรงเรียนเทศบาล ๖ (ประชาสันติ์) ตำบลเบตง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองเบตง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยนักเรียนที่ใช้เป็นกลุ่มประชากรในปีการศึกษา 2558 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นอนุบาล 3 จำนวน 17 คนกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้ เพื่อพัฒนาความสามารถด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 36 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ กิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้ เพื่อพัฒนาความสามารถด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 36 แผนแบบประเมินพัฒนาการความสามารถด้านมิติสัมพันธ์ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้ สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 4 ชุดวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ค่าดัชนีประสิทธิผล ผลการศึกษาพบว่า

1. กิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.07/83.29 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ผลเปรียบเทียบเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีความสามารถในการคิดด้านมิติสัมพันธ์หลังการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้สูงขึ้นกว่าก่อนการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้

3. ผลการศึกษาดัชนีประสิทธิผลของความก้าวหน้าทางความสามารถในการคิดด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ค่าดัชนีประสิทธิผลของความก้าวหน้าทางในการคิดด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 จากการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้ มีค่าเท่ากับ 0.2686 หมายความว่า เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีความก้าวหน้าทางกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์โดยใช้พืชผักผลไม้เพิ่มขึ้นร้อยละ 26.86

เว็บน่าสนใจ