ครูบ้านนอก

เรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนประถมศึกษา

ปีที่ 4

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวสมพร เหมือนจันทร์

ปีที่ทำการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษา เรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอนุบาลกงหรา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1)แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 จัดเป็นชุด ๆ จำนวน 6 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 20 แผน ใช้เวลาแผนการเรียนรู้ละ 1 ชั่วโมง 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน 1 ฉบับ ฉบับเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 โดยจัดทำเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) มี 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลในครั้งนี้ คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษา พบว่า

1. แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าประสิทธิภาพ 80.89/81.08 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสูงขึ้น

3 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากกับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ