ครูบ้านนอก

การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ช่วยสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ ตามความแตกต่างระหว่างบุคคล สนองต่อการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชุด Hello ASEAN กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 เล่ม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชุด Hello ASEAN กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่พัฒนาขึ้น 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชุด Hello ASEAN กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียน เกษตรประชาตาทวด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำนวน 21 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้แก่ 1) แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชุด Hello ASEAN กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเท(ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบทดสอบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ซึ่งใช้เป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.21 - 0.58 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ 0.90 3) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชุด Hello ASEAN กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 1 ฉบับ จำนวน 10 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.21 - 0.60 ความเชื่อมั่น ของแบบวัดความพึงพอใจทั้งฉบับ 0.83 สถิติที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาค้นคว้า ปรากฏดังนี้

1. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชุด Hello ASEAN กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้รายงานพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ (E1/E2) 81.00/83.33 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชุด Hello ASEAN กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.7905 แสดงว่านักเรียน มีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อนเรียนร้อยละ 79.05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชุด Hello ASEAN กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมทุกข้ออยู่ในระดับดีมาก

โดยสรุป แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชุด Hello ASEAN กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผลเหมาะสม นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้

ศึกษาค้นคว้าโดย นางสาวเพชรัตน์ สายเมฆ

ตำแหน่ง ครู ชำนาญการ โรงเรียนเกษตรประชาตาทวด

สพป.ศรีสะเกษ เขต 4

เว็บน่าสนใจ