ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้เป็นรายงานการพัฒนาและผลการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข มีต่อผลการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียน ภ.ป.ร. ราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดนครปฐม

โดยมีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีคุณภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ก่อนและหลังเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ หลังเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ร้อยละ 80 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียนจำนวน 34 คน ได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (cluster random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง จำนวนและตัวเลข ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 15 แผนการเรียนรู้ 2) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่อง จำนวนและตัวเลข จำนวน 3 เล่ม 3) คู่มือประกอบการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์หน่วยการเรียนรู้เรื่อง จำนวนและตัวเลข จำนวน 1 เล่ม 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง จำนวนและตัวเลข ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 2 ฉบับ ฉบับละ 20 ข้อ ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบคู่ขนาน มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.74 5) แบบประเมินคุณภาพหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 6) แบบสอบถามความ พึงพอใจในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1. ผลการพัฒนาประสิทธิภาพของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข ในครั้งที่ 1 มีค่าเท่ากับ 56.66/58.33 ครั้งที่ 2 มีค่าเท่ากับ 71.26/70.00 และครั้งที่ 3 มีค่าเท่ากับ 80.51/82.80 และเมื่อนำไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่างจริง พบว่า ประสิทธิภาพของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์มีค่าเท่ากับ 82.13/81.71 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข พบว่าหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (t=22.53) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ร้อยละ 80 พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนหลังการเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข สูงกว่าเกณฑ์ 80 เปอร์เซ็นต์ (t=1.08) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. คะแนนความพึงพอใจของนักเรียนต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง จำนวนและตัวเลข มีคะแนนความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ซึ่งคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 3.88

เว็บน่าสนใจ