ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน รายงานผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการทดลอง

ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนนิคมพัฒนา 5

ผู้รายงาน นางวันทนีย์ แพรเขียว

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญ

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของคู่มือการจัดกิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลัง การใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนนิคมพัฒนา 5 ตำบลสุคิริน อำเภอสุคิริน จังหวัดนราธิวาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาสเขต 2 จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการศึกษา 1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 24 แผน 2) คู่มือการจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 24 กิจกรรม 3) แบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ฉบับ แบ่งเป็น 3 ชุด จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ฉบับ มี 5 ข้อ มีการวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนนิคมพัฒนา 5 ซึ่งมีผลการศึกษา ดังนี้

1. คู่มือการจัดกิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ แสดงว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้

2. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังจากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์สูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ