ชื่อเรื่อง การสร้างและพัฒนานวัตกรรมบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยเท้าพ่อ วิถีพอเพียง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดน้ำขุ่น
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ผู้รายงาน นางสาวพิณทอง ผลดี
บทคัดย่อ
การสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยเท้าพ่อวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยเท้าพ่อวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดรรชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยเท้าพ่อวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยเท้าพ่อวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน และ 4) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยเท้าพ่อวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดน้ำขุ่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรีเขต 2 ภาคเรียนที่ 2/2558 จำนวน 25 คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ คือ บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยเท้าพ่อวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 4 เล่ม แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 40 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.25 0.63 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบเท่ากับ 0.95 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดรรชนีประสิทธิผล และการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ t-test (Dependent Samples)
ผลการทดลองพบว่า บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ตามรอยเท้าพ่อวิถีพอเพียง กลุ่มสาระ การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 85.10/83.80 ซึ่งอยู่สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ และได้ค่าดรรชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6943 หมายความว่า ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 69.43 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
