ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การสร้างและพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุด สงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

ชื่อผู้วิจัย นางอมรรัตน์ หมื่นแก้ว

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อสร้างและพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุด สงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุดสงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุดสงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนวัดธรรมโฆษณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลาเขต ๑ ประจำภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ จำนวน ๒๗ คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย ๑) หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุดสงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ประกอบด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน จำนวน ๕ เล่ม ได้แก่ เล่มที่ ๑ เกาะยอล้นมนต์เสน่ห์ เล่มที่ ๒ ทะเลสาบสงขลา เล่มที่ ๓ แหลมสมิหลาสู่ศูนย์การค้าหาดใหญ่ เล่มที่ ๔ ไปเที่ยวงานลากพระ เล่มที่ ๕ สักการะหลวงปู่ทวด ๒) แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุดสงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน ๒๐ แผน เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง ๓) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุดสงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เป็นแบบทดสอบแบบปรนัยชนิด ๔ ตัวเลือก จำนวน ๔๐ ข้อ และ ๔) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุดสงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า ๕ ระดับ จำนวน ๑๒ ข้อ ดำเนินการวิจัย โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบ one group pre- test post-test desige ทำการทดลองในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่า E๑/E๒ หาคะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที่ t-test (Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า

๑. หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุดสงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีประสิทธิภาพเฉลี่ยรวม๘๒.๕๗/๘๔,๐๗ สูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ๘๐/๘๐

๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุด สงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑

๓. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านการเขียน ชุดสงขลาเมืองน่าอยู่ ถิ่นกำเนิดหลวงปู่ทวด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ อยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 2,914 ครั้ง ประโยชน์ของกวักมรกต	เปิดอ่าน 37,657 ครั้ง แนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศ	เปิดอ่าน 23,503 ครั้ง ดูแลขั้นพื้นฐานสู่ผิวสุขภาพดี
เปิดอ่าน 69,736 ครั้ง วิธีปฐมพยาบาลบาดแผลถลอก	เปิดอ่าน 11,601 ครั้ง อาหารก่อมะเร็ง	เปิดอ่าน 8,627 ครั้ง ตอบโจทย์ "ปฏิรูปการศึกษา"?
เปิดอ่าน 12,051 ครั้ง กลุ่มคน 1%ของโลก ครอบครองทรัพย์สินกว่าครึ่งโลก	เปิดอ่าน 473,134 ครั้ง ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์	เปิดอ่าน 12,799 ครั้ง เผยแพร่แนวทางการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา SAR (ไฟล์ Word)
เปิดอ่าน 14,179 ครั้ง บำรุงเลือดลม ช่วยย่อยอาหาร	เปิดอ่าน 27,343 ครั้ง มารู้จัก Flower Ball กันเถอะ	เปิดอ่าน 19,713 ครั้ง ฮอร์โมน : ชีววิทยา
เปิดอ่าน 14,232 ครั้ง เชิญชวนสังเกตุปรากฏการณ์ธรรมชาติ สุริยุปราคา 26 มกราคม 2552	เปิดอ่าน 23,991 ครั้ง วัคซีนที่ผู้ใหญ่ควรฉีด	เปิดอ่าน 11,321 ครั้ง Meritocracy กับการศึกษาสิงคโปร์ มูลค่าของความสามารถ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory