ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เรื่อง ทัศนศิลป์สร้างสรรค์ โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบ 4MAT

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนหนองสังข์วิทยายน อำเภอแก้งคร้อ จังหวัดชัยภูมิ

ผู้ศึกษา นายสาคร ดงแสง

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะในบางหัวข้อยังไม่บรรลุผลเท่าที่ควรทั้งนี้อาจเกิดจากครูผู้สอนยังใช้กระบวนการเหมือนเดิม ครูเป็นผู้อธิบายให้นักเรียนฟัง และการวางแผนตลอดทั้งการเตรียมการสอนยังไม่สมบูรณ์เท่าที่ควร จึงส่งผลให้นักเรียนไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ผู้ศึกษาจึงมีความมุ่งหมายที่จะนำรูปแบบการเรียนรู้แบบ 4MAT มาจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ดังกล่าวโดยมีความมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ทัศนศิลป์สร้างสรรค์ โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบ 4MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผล .05 ขึ้นไป เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบ 4MAT เรื่อง ทัศนศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนหนองสังข์วิทยายน อำเภอแก้งคร้อ จังหวัดชัยภูมิ จำนวน 30 คนได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้ามี 3 ชนิด ได้แก่แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะพื้นฐาน ศ31101 เรื่อง ทัศนศิลป์สร้างสรรค์ โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบ 4MAT จำนวน 12 แผน เวลา 12 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.21 – 0.67 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.73 แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบ 4MAT 1 ฉบับ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาปรากฏผลดังนี้

1. แผนการจัดการเรียนรู้แบบ 4MAT เรื่อง ทัศนศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.42/84.93

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้เท่ากับ 0.578 คิดเป็นร้อยละ 57.8 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 57.8

3. แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบ 4MAT เฉลี่ยเท่ากับ 4.45 อยู่ในระดับมาก

โดยสรุปแผนการจัดการเรียนรู้แบบ 4MAT เรื่อง ทัศนศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะ ทำให้ผู้เรียนมีความพึงพอใจครูสามารถนำแผนการจัดการเรียนรู้ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อช่วยพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุวัตถุประสงค์การเรียนและส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางเรียนสูงขึ้น

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 7,684 ครั้ง แนวการสอนซ่อมเสริมการอ่านและการเขียน ประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 1-7	เปิดอ่าน 21,535 ครั้ง รวยๆ เฮงๆ กับของมงคลรับวันตรุษจีน	เปิดอ่าน 27,833 ครั้ง เทคโนโลยี 3G คืออะไร
เปิดอ่าน 10,993 ครั้ง ความลับของชาเขียว	เปิดอ่าน 12,362 ครั้ง พืชพรรณธรรมชาติ ที่ดีต่อผิวพรรณ	เปิดอ่าน 19,879 ครั้ง "ตังกุย" คืออะไร มีสรรพคุณอย่างไร
เปิดอ่าน 66,131 ครั้ง วงจรไฟฟ้า	เปิดอ่าน 9,914 ครั้ง เพนต์หน้าพิลึก! กระแสฮิตโจ๋ยุ่น	เปิดอ่าน 11,852 ครั้ง ฉลาดคิด-เตือนฝนผ่านมือถือ
เปิดอ่าน 35,699 ครั้ง หนังตะลุง	เปิดอ่าน 12,993 ครั้ง เก็บหนังสือเก่าไม่ให้ขึ้นรา	เปิดอ่าน 18,465 ครั้ง เฉาก๊วยทำมาจากอะไร
เปิดอ่าน 9,191 ครั้ง กว่าจะเป็นลี กวน ยิว และกว่าจะเป็นสิงคโปร์ในปัจจุบัน	เปิดอ่าน 8,280 ครั้ง ไม่เชื่ออย่าลบหลู่! 3 ข้อห้าม ห้ามทำในวันหวยออก หากอยากถูกหวย!	เปิดอ่าน 33,940 ครั้ง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับค่ารากของสมการ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory