ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย รายงานการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เรื่องระบบจำนวนเต็ม

ผู้รายงาน นายสมพร พุทธา

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานการการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ระบบจำนวนเต็มมีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็ม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็ม ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็ม

ประชากรที่ใช้ในการศึกษาในเรื่องนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านหินโง่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 จำนวน 12 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1เรื่องระบบจำนวนเต็ม จำนวน 6 ชุด2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐานโดยวิธีของ Wilcoxon

ผลการศึกษา พบว่า1)การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1เรื่องระบบจำนวนเต็มมีประสิทธิภาพโดยรวม 84.50/81.67ซึ่งสูงกว่าสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด 80/80 คือ มีประสิทธิภาพด้านกระบวนการ(E1) เท่ากับ 84.50และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 81.67ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้2)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 หลังการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็มสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .013)นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องระบบจำนวนเต็มโดยรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.23,  = 0.58) เมื่อดูตามรายการย่อยแต่ละข้อพบว่านักเรียนมีความพึงพอใจระดับมากเกือบทุกรายการ ยกเว้นข้อที่ 15นักเรียนชอบเพราะสามารถเรียนทบทวนใหม่ได้ มีความพึงพอใจมากที่สุด(= 4.58,  = 0.52)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,560 ครั้ง ปรับ "ฮวงจุ้ย" ด้วยทิศมงคล เสริมดวงปี 2557	เปิดอ่าน 26,129 ครั้ง คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนฯ ตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 ชั้นม. 6	เปิดอ่าน 3,763 ครั้ง วิธีคลายร้อนให้บ้านปูน
เปิดอ่าน 10,584 ครั้ง ขาดเกลืออาจทำให้เป็นโรคซึมเศร้าได้	เปิดอ่าน 14,066 ครั้ง อย.เตือนภัยครีมกันแดด - แก้ฝ้า 15 ชนิดใช้แล้วหน้าพัง	เปิดอ่าน 21,091 ครั้ง วิธีค้นหา MP3 จาก Google, Yahoo, MSN
เปิดอ่าน 7,262 ครั้ง ซูปเปอร์ไฮเวย์การศึกษา	เปิดอ่าน 58,295 ครั้ง การนำรูปเรขาคณิตมาวางเรียงกันทำให้เกิดลวดลาย	เปิดอ่าน 3,735 ครั้ง ภาพแบบ Bitmap
เปิดอ่าน 16,421 ครั้ง พระประวัติ สมเด็จพระญาณสังวร สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปริณายก	เปิดอ่าน 18,455 ครั้ง สิ่งของเสริมมงคลและตัวอย่างการแก้ไขฮวงจุ้ย	เปิดอ่าน 18,001 ครั้ง แนะหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงที่จะทำให้คุณ "หมดไฟ" ในการทำงาน
เปิดอ่าน 10,056 ครั้ง หายใจผิด ตัวการทำลายผิว	เปิดอ่าน 22,642 ครั้ง ลักษณะนิ้วมือบ่งบอกอะไร?	เปิดอ่าน 14,190 ครั้ง การศึกษาไทยภายใต้รัฐบาล คสช. 3 ปี ที่วังเวงและเคว้งคว้าง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory