ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย การประเมินโครงการส่งเสริมรักการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

โรงเรียนเทศบาล ๓ (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์)

ชื่อผู้วิจัย นางสุคนธ์ สุพรรณพงศ์ ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ

โรงเรียน เทศบาล ๓ (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการประเมินโครงการส่งเสริมรักการอ่าน สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนเทศบาล ๓ (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปโมเดล (CIPP Model) มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมรักการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้านบริบท (Context) 2) เพื่อประเมินผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมรักการอ่าน สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) 3) เพื่อประเมินผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมรักการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้านกระบวนการ (Process) 4) เพื่อประเมินผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมรักการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้านผลผลิต (Product) 5) เพื่อประเมินผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมรักการอ่าน สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้านผลกระทบ (Impact) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหาร ครูผู้สอนช่วงชั้นที่ 1 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำแนกเป็น ผู้บริหารจำนวน 4 คน ครูผู้สอนจำนวน 6 คน นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 128 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 138 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบประเมิน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ หาค่าเฉลี่ย () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()

ผลการวิจัยพบว่า

ผลการประเมินโครงการส่งเสริมรักการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล ๓ (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา 1) ด้านบริบทมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.65, =0.40) 2) ด้านปัจจัยนำเข้ามีความเพียงพออยู่ในระดับมาก (= 4.23, =0.67) 3) ด้านกระบวนการมีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก (=4.38, =0.70) 4) ด้านผลผลิตมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (=4.10, =0.85 ) 5) และด้านผลกระทบมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (=3.96, =0.93) และผ่านตามเกณฑ์ที่กำหนด

เว็บน่าสนใจ