ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย: การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการจัดประสบการณ์ สำหรับเด็กปฐมวัย โรงเรียนสมคิดวิทยา

ผู้วิจัย: ศศิธร สุขศิริ

ปีที่พิมพ์: พ.ศ.๒๕๕๘

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ๑. เพื่อศึกษาระดับการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานโรงเรียนสมคิดวิทยา ๒. เพื่อศึกษาระดับประสิทธิภาพการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโรงเรียนสมคิดวิทยา ๓. เพื่อศึกษาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโรงเรียนสมคิดวิทยา ประชากร คือ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนสมคิดวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน รวมทั้งสิ้น 1๔ คน ประกอบด้วย คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน ๖ คน

ครูผู้สอนระดับปฐมวัย จำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม (Questionnaire) แบ่งออกเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 สถานภาพผู้ตอบแบบสอบถาม เป็นคำถามชนิดจัดอันดับคุณภาพ 5 ระดับตามแนวคิดของลิเคิร์ท (Likert’s five rating scale) รวม 80 ข้อ ระเบียบวิธีวิจัย ดำเนินตามระเบียบวิธีวิจัย โดยใช้แบบแผนการวิจัยเชิงพรรณนา(descriptive research) ที่มีแบบแผนการวิจัยในลักษณะของตัวอย่างกลุ่มเดียว ศึกษาสภาวการณ์ไม่มีการทดลอง (the one shot non experimental case study) สถิติที่ใช้ คือ ความถี่ (f) และร้อยละ(%) วิเคราะห์ระดับการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานและระดับประสิทธิภาพการจัด ประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโรงเรียนสมคิดวิทยา ใช้มัชฌิมเลขคณิตและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสหสัมพันธ์

ผลการวิจัยพบว่า

๑.การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานโรงเรียนสมคิดวิทยา อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน เรียงจากมากไปหาน้อย ได้แก่ หลักการพัฒนาทั้งระบบ หลักการมีภาวะผู้นำแบบเกื้อหนุน หลักการความรับผิดชอบและตรวจสอบ หลักการบริหารตนเอง หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม และหลักการกระจายอำนาจ

๒. ประสิทธิภาพการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโรงเรียนสมคิดวิทยา อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้านเรียงจากมากไปหาน้อย ได้แก่ มีการจัดกิจกรรมพัฒนาสติปัญญา มีการจัดกิจกรรมพัฒนาด้านสังคม มีการจัดกิจกรรมด้านร่างกาย และมีการจัดกิจกรรมด้านอารมณ์และจิตใจ

๓. การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโรงเรียนสมคิดวิทยา มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 มีความสัมพันธ์เชิงบวก พิจารณารายด้านเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้านหลักบริหารแบบมีส่วนร่วม ด้านหลักความรับผิดชอบและการตรวจสอบ ด้านหลักการพัฒนาทั้งระบบ ด้านหลักการบริหารตนเอง ด้านหลักการมีภาวะผู้นำแบบเกื้อหนุน และหลักการกระจายอำนาจ.

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,751 ครั้ง วันแม่แห่งชาติกับ คำสอนของแม่	เปิดอ่าน 44,958 ครั้ง สร้างหุ่นจำลอง DNA ด้วยกระดาษ	เปิดอ่าน 859 ครั้ง อยากกระตุ้นให้ลูกฉลาดตั้งแต่อยู่ในท้อง
เปิดอ่าน 14,154 ครั้ง ปรากฏการณ์ในโฟโตสเฟียร์	เปิดอ่าน 17,945 ครั้ง ภัยเงียบ...มะเร็งลำไส้ใหญ่......	เปิดอ่าน 69,282 ครั้ง หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560
เปิดอ่าน 11,029 ครั้ง คลิปนี้ต้องดูคนเดียว "พนักงานร้านอาหารก็มีแม่"	เปิดอ่าน 19,217 ครั้ง ปัญหาเรื่องตา ในผู้ป่วยเบาหวาน	เปิดอ่าน 11,076 ครั้ง สุดยอด "สุวรรณภูมิ-พารากอน" คว้าแชมป์สถานที่ที่มีคนแชร์รูปผ่านอินสตาแกรมมากที่สุดในปี 2012
เปิดอ่าน 84,714 ครั้ง 5 สายอาชีพควรเรียน เป็นที่ต้องการในอีก 5 ปี	เปิดอ่าน 10,535 ครั้ง ไข่ดิบมีประโยชน์จริงหรือ	เปิดอ่าน 131,105 ครั้ง รวมคลิปสุดแสบ ในการ "ปลุก" ภาวนาอย่ามีเพื่อนแบบนี้เลย
เปิดอ่าน 14,111 ครั้ง คลิป การจอดรถสุดเกรียน ชนิดเทพอยากเอามือปิดหน้า	เปิดอ่าน 19,463 ครั้ง รัฐธรรมนูญชั่วคราว 2557 กับฉบับ 2549 เหมือน-ต่างกันตรงไหน	เปิดอ่าน 9,893 ครั้ง เคล็ดลับขายของออนไลน์อย่างไรไม่ขาดทุน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory