ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา นางสาวดลมัย วรรณอุดรชาติ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนชื่นชมพิทยาคาร อำเภอชื่นชม จังหวัดมหาสารคาม สำนักงาน

เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26

รายงานฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพ หาดัชนีประสิทธิผล เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน-หลังเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เครื่องมือในการศึกษา คือ (1) บทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 9 เล่ม คือ (1.1) ประโยคปัจจุบันกาลธรรมดา (1.2) การเขียนประโยค Active & Passive Voice (1.3) การเขียนประโยคเงื่อนไข (1.4) การเขียนประโยค Defining Relative Clauses (1.5) ประโยคคำถามแบบ Tag Questions (1.6) การเดาความหมายของคำศัพท์โดยวิเคราะห์จากรากศัพท์ (1.7) การเดาความหมายของคำศัพท์โดยวิเคราะห์จากบริบท (1.8) การเดาความหมายของคำศัพท์โดยวิเคราะห์จากปัจจัย และ (1.9) การเดาความหมายของคำประสม เวลาเรียน 28 ชั่วโมง (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 10 ฉบับ รวม 130 ข้อ (3) แบบสอบถาม ความพึงพอใจ จำนวน 20 ข้อ และ (4) แผนการจัดการเรียนรู้ 1 เล่ม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนโรงเรียนชื่นชมพิทยาคาร อำเภอชื่นชม จังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2558 จำนวน 32 คน ด้วยวิธีการสุ่มแบบกลุ่มมาหนึ่งห้องเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ค่าดัชนีประสิทธิผล และค่า t-test ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้

1. บทเรียนสำเร็จรูปชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.52/82.81 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 และมีค่าประสิทธิภาพแต่ละเล่มตั้งแต่ 79.64-86.04

2. บทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร มีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6897 แสดงว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าด้านการเรียนเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 68.97

3. นักเรียนที่ได้รับการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

มีผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูปชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก รายข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ นักเรียนมีเจตคติต่อการเรียนที่ดีจากจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร รองลงมา คือ บทเรียนสำเร็จรูปช่วยให้เนื้อหาการเรียนรู้น่าสนใจ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 9,230 ครั้ง มหัศจรรย์อาหารไทย	เปิดอ่าน 12,600 ครั้ง เข้าใจผิดทั่วโลก! นางแบบไต้หวันจ่อฟ้องคนปล่อยข่าวมั่วทำชีวิตพัง	เปิดอ่าน 6,691 ครั้ง เคยได้ยินหรือยัง!“หลักสูตรฐานสมรรถนะ”กุญแจยกระดับการศึกษาที่คนไทยต้องรู้จัก ให้ผู้เรียนเท่าทันความเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21
เปิดอ่าน 35,849 ครั้ง คุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2556 สพฐ.	เปิดอ่าน 4,195 ครั้ง เทคโนโลยีทางเลือกสำหรับผู้ที่มีบุตรยาก มีอะไรบ้างนะ	เปิดอ่าน 18,849 ครั้ง มาฝึกสมาธิเบื้องต้นกันดีกว่า
เปิดอ่าน 32,881 ครั้ง ครู	เปิดอ่าน 882 ครั้ง นวัตกรรมใหม่น่าสนใจของ Power Bank ในรูปแบบเข็มขัด แปลกแค่ไหน	เปิดอ่าน 89,652 ครั้ง ฮือฮา! รถใช้น้ำแทนน้ำมัน วิ่งได้ 56 กิโลเมตร/ลิตร
เปิดอ่าน 10,448 ครั้ง โยคะในรถยามจราจรติดขัด	เปิดอ่าน 6,971 ครั้ง ว่ากันว่า นี่คือจุดจบของคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ เมื่อมีเจ้านี่!! คอมพิวเตอร์ที่เสียบเข้าทีวีใช้ได้เลย	เปิดอ่าน 22,961 ครั้ง ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยบำเหน็จลูกจ้าง (ฉบับที่ 10) พ.ศ.2557
เปิดอ่าน 24,991 ครั้ง เลค ฮิลเลอร์ ทะเลสาบสีชมพู ประเทศออสเตรเลีย	เปิดอ่าน 48,696 ครั้ง 7 สัญลักษณ์ในขวดพลาสติก มีความหมายอย่างไร อันไหนรีไซเคิลได้ ที่นี่มีคำตอบ	เปิดอ่าน 36,346 ครั้ง จัดโต๊ะทำงาน ตามฮวงจุ้ย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory