ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์

วิธีการแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้ศึกษา นายพิชิต ทองคำ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์

ปีที่ทำการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์วิธีการ

แก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75

2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3

ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์วิธีการแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้ศึกษาสร้างและพัฒนาขึ้น

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนอนุบาลหนองแสง อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี จำนวน 23 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ใช้ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 ชุด จำนวน 10 แผน ใช้เวลา 20 ชั่วโมง 2) แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์วิธีการแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ

สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ย (x ̅) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และเปรียบเทียบผลต่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนกับหลังการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ โดยใช้ t-test

ผลการศึกษาพบว่า 1) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ประกอบแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์มีค่าเฉลี่ยรายด้าน ตั้งแต่ 4.67 – 5.00 และมีค่าเฉลี่ยโดยรวมทุกด้าน 4.94 แสดงว่า แผนการจัดการเรียนรู้มีความเหมาะสมในระดับเหมาะสมมากที่สุด 2) แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์วิธีการแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 ชุด ที่ผู้ศึกษาสร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 83.49/78.70 3) ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้ศึกษาสร้างและพัฒนาขึ้น มีค่าเท่ากับ 0.65 หรือคิดเป็น ร้อยละ 65

4) ผลการเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจากการทดสอบก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์วิธีการแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทั้ง 10 ชุด คะแนนสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

จากการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ทำให้ได้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์วิธีการแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีคุณภาพเหมาะสมกับนักเรียนเมื่อนำไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้และกิจกรรมฝึกทักษะคณิตศาสตร์ทำให้นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน มีความสามารถทางด้านคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น มีความรู้ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 19,074 ครั้ง อำลาโทรเลขไทย 133 ปี	เปิดอ่าน 34,191 ครั้ง รับชมย้อนหลัง! การประชุมชี้แจงการสอบบรรจุครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ประจำปี 2560 [ไม่มีใบอนุญาตฯสมัครสอบได้] เมื่อวันที่ 21 มีนาคม 2560	เปิดอ่าน 18,879 ครั้ง 26 มิถุนายน วันสุนทรภู่
เปิดอ่าน 18,862 ครั้ง ไม่ยากเกินความพยายาม 10 วิธีง่ายๆ ช่วยให้ลูกเก่งภาษา	เปิดอ่าน 14,165 ครั้ง ตูนส์ศึกษา : จิตวิญญาณครู สำคัญที่สุด	เปิดอ่าน 12,614 ครั้ง ปัจจัยฉุดรั้งการศึกษา (1)
เปิดอ่าน 1,307 ครั้ง seo คืออะไร? เผยกลยุทธ์และเทคนิคสำคัญให้ติดหน้าแรก google	เปิดอ่าน 9,302 ครั้ง Professor Switch ชั้นเรียนสุดอลังการ เวทีหมุนเปลี่ยนคลาสเรียน	เปิดอ่าน 82,908 ครั้ง รูปแบบการพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็กที่ได้ผล
เปิดอ่าน 70,581 ครั้ง วิธีสะเดาะเคราะห์ (ด้วยตัวเอง)	เปิดอ่าน 6,146 ครั้ง การปลูก กระทกรกฝรั่ง	เปิดอ่าน 15,191 ครั้ง ปลา...สินสมุทร สรวงฟ้า ของเล่นใหม่ นักเลี้ยงปลาตู้
เปิดอ่าน 36,909 ครั้ง กีฬาวิ่ง 31 ขา สามัคคี	เปิดอ่าน 18,355 ครั้ง ระเบียบการเบิกจ่ายเงินค่าตอบแทน พ.ศ.๒๕๔๗	เปิดอ่าน 10,447 ครั้ง "ส้มตำ" มีมานานหรือยัง?

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory