ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ

พลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้วิจัย นายทวีชัย อัมพุธ

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนแบบศูนย์ การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ พลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสามัคคีศรีวิชัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 จำนวน 27 คน เป็นนักเรียนชาย จำนวน 12 คน และนักเรียนหญิง จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระ การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วิเคราะห์ข้อมูลโดย การหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา E1 / E2 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์ การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลจากการวิจัย พบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ พลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้สร้างขึ้นตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80 มีค่าเฉลี่ยของเกณฑ์ประสิทธิภาพ ทุกชุดสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด และมีค่าเฉลี่ยของเกณฑ์ประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 83.42/83.11 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ แสดงว่า ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเชื่อถือได้

2. ผลสัมฤทธิ์ทักษะทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของนักเรียนหลังการใช้ชุดการสอนสูงกว่าก่อนการใช้ชุดการสอน

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สิ่งเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในเกณฑ์พึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ