ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต เรื่อง ชีวิตพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
โดยใช้การเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น
ชื่อผู้ศึกษา นางสาวอนุตรา จิตรเที่ยง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
โรงเรียนวัดราษฎร์บำรุง (งามศิริวิทยาคาร) สำนักงานเขตบางแค กรุงเทพมหานคร
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2559
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) สร้างชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต เรื่อง ชีวิตพืช
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) หาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต เรื่อง ชีวิตพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดราษฎร์บำรุง (งามศิริวิทยาคาร) สำนักงานเขตบางแค กรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 26 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบงกลุม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต เรื่อง ชีวิตพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น จำนวน 3 ชุด และ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต เรื่อง ชีวิตพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 30 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคำนวณสำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ การวิเคราะห์หาดัชนีประสิทธิผล (E.I.)
ผลการศึกษาพบว่า
1. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต เรื่อง ชีวิตพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 91.07/87.43 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต เรื่อง ชีวิตพืช ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7176 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.7176 หรือคิดเป็นร้อยละ 71.76
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
