ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายของการศึกษา 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของ

ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75 / 75 2) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านสี่เหลี่ยมวิทยา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558

จำนวน 18 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive ampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 ชุด

2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

จำนวน 26 ชั่วโมง 26 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ใช้ทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 3 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรม E1 / E2 และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ (E1 / E2) เท่ากับ 78.75 / 79.81 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 75 / 75

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.6461 แสดงว่าผู้เรียน มีความก้าวหน้าในการเรียนรู้ร้อยละ 64.61

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษ

เพื่อการสื่อสาร เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษ

เพื่อการสื่อสาร เรื่อง Lovely Anda! กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.86

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,915 ครั้ง ทำไงดีหนอ กับอาการแพ้ท้อง?	เปิดอ่าน 17,537 ครั้ง ผลมะเฟือง กินดี ควบคุมน้ำหนัก	เปิดอ่าน 14,649 ครั้ง ASEAN
เปิดอ่าน 23,027 ครั้ง อาหารยอดนิยมในอาเซียน (บรูไนดารุสซาลาม)	เปิดอ่าน 21,037 ครั้ง รวมคำอวยพรวันตรุษจีน พร้อมคำแปล	เปิดอ่าน 58,019 ครั้ง ค่าการศึกษาของบุตร ของข้าราชการครูฯ
เปิดอ่าน 369,124 ครั้ง ครุ ลหุ เอก โท	เปิดอ่าน 16,624 ครั้ง รู้มั้ย คุณกำลังเสี่ยง เป็นโรคอะไรอยู่	เปิดอ่าน 24,008 ครั้ง ตัวหนังสือไทย
เปิดอ่าน 15,805 ครั้ง 4 ความผิดพลาดทางการเงิน ที่นักศึกษาพึงระวัง!!	เปิดอ่าน 67,999 ครั้ง ความหมายและความสำคัญของการเกษตร	เปิดอ่าน 21,185 ครั้ง พระสยามเทวาธิราช
เปิดอ่าน 54,119 ครั้ง เผยแพร่ตัวอย่างเอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์(ฉบับปรับปรุงพ.ศ.2561)ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551	เปิดอ่าน 14,968 ครั้ง คีย์บอร์ดเสมือนจริงกูเกิล	เปิดอ่าน 14,113 ครั้ง แก้ไขเฉพาะหน้า"อาการปวดเข่า"

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory