ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต แบบ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้ศึกษา นางนิตยา สุภาวงค์

ปีที่ศึกษา 2557

การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต แบบ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อศึกษาประสิทธิภาพทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสันป่าตอง จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต แบบ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต กำหนดเกณฑ์ E1 / E2 = 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสันป่าตอง อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ ที่สร้างขึ้นทั้ง 9 ชุด โดยทุกชุดกิจกรรมมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้คือ 80/80 และในภาพรวม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.95/82.17

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 โรงเรียนสันป่าตอง อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ ก่อนเรียนและหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยแตกต่างกันโดยก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย 61.15 และหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 80.76 นั่นคือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐาน

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 29,363 ครั้ง พุทธธรรมสำหรับการพัฒนาชีวิตครู	เปิดอ่าน 11,143 ครั้ง ริ้วรอยบนใบหน้าแก้ได้ หมอแนะควรศึกษาก่อนทำ	เปิดอ่าน 3,974 ครั้ง เขียน Resume อย่างไรให้ได้งานดี
เปิดอ่าน 184,005 ครั้ง วิธีทำ ส้มตำข้าวโพด เมนูสุขภาพ	เปิดอ่าน 12,451 ครั้ง แนวทางการพัฒนาและประเมินค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ	เปิดอ่าน 21,602 ครั้ง อีกวิธีสำหรับหยุดอาการ "สะอึก"
เปิดอ่าน 12,781 ครั้ง ง่ายๆ นวดกดจุดฝ่าเท้าบำบัดโรคความดันโลหิตสูง	เปิดอ่าน 13,280 ครั้ง วิธีฉีดน้ำหอมที่ถูกวิธี	เปิดอ่าน 13,222 ครั้ง สาว 6 อาชีพกับเส้นเลือดขอด
เปิดอ่าน 20,451 ครั้ง มโนทัศน์ของเทคโนโลยีการศึกษา	เปิดอ่าน 44,306 ครั้ง บิดาแห่งโสตทัศนศึกษา	เปิดอ่าน 4,263 ครั้ง ปลูกดอกหน้าวัว แซมปาล์มน้ำมัน สร้างรายได้เสริม 46,000 บาท/ไร่/ปี
เปิดอ่าน 36,655 ครั้ง ทำไมบริษัทห้างร้านบางแห่งจึงมีรูปครุฑอยู่ที่หน้าอาคาร	เปิดอ่าน 20,261 ครั้ง สูตรการจัดทำเกณฑ์ความสำเร็จ	เปิดอ่าน 20,704 ครั้ง ปรับโหงวเฮ้ง เสริมทรัพย์ เสริมบารมี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory