ครูบ้านนอก

รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน การละเล่นพื้นบ้านไทย พัฒนาการอ่านคำในภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผู้เขียน นายเตโชดม บุญมี

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์และผลการจัดการเรียนการสอน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน การละเล่นพื้นบ้านไทยพัฒนาการอ่านคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนวัดบ้านโง้ง อำเภอประจันตคาม จังหวัดปราจีนบุรี ปีการศึกษา 2558 จำนวน 17 คน จากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนการสอน การละเล่นพื้นบ้านไทยพัฒนาการอ่านคำในภาษาไทย แผนการจัดการเรียนการสอน จำนวน 40 แผน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ สถิติที่ใช้ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย (Mean) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และค่าสถิติที่ใช้ในการเปรียบเทียบความแตกต่าง (t test)

ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

1. ผลการจัดการเรียนการสอน หลังการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน

การละเล่นพื้นบ้านไทยพัฒนาการอ่านคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนวัดบ้านโง้ง อำเภอประจันตคาม จังหวัดปราจีนบุรี สำนักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 ปีการศึกษา 2558 พบว่านักเรียนมีผลการพัฒนาหลังเรียนสูงขึ้น มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน เท่ากับ 12.77 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 85.13 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐาน ที่เสนอไว้

2. ผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอน ก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน การละเล่นพื้นบ้านไทยพัฒนาการอ่านคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนวัดบ้านโง้ง อำเภอประจันตคาม จังหวัดปราจีนบุรี สำนักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 ปีการศึกษา 2551 พบว่า นักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน การละเล่นพื้นบ้านไทยพัฒนาการอ่านคำในภาษาไทย ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้นมีค่าคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่เสนอไว้

เว็บน่าสนใจ