ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม

วิชานาฏศิลป์ ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางอุษามณี จันเติบ

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาของการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย

ศ 16201 ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 และ 3) เพื่อทดลองใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนบ้านปะทัดบุวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์นักเรียนเกี่ยวกับสภาพปัญหาของการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6เอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สูตรในการคำนวณหาประสิทธิภาพ สูตรในการคำนวณหาดัชนีประสิทธิผล และการทดสอบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้การทดสอบทีแบบกลุ่มไม่อิสระ

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการวิเคราะห์สภาพปัญหาของการจัดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า นักเรียนที่เรียนรายวิชาเพิ่มเติม

วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไปต่ำกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 ที่กำหนดไว้ โดยนักเรียนส่วนใหญ่จะมีผลการทดสอบภาคปฏิบัติต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ทั้งนี้เกิดจากสาเหตุที่สำคัญ คือ การขาดสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสม นักเรียนเขินอายไม่กล้าแสดงออก ขาดการเรียนรู้แบบช่วยเหลือซึ่งกันและกันระหว่างเพื่อนนักเรียนด้วยกันเอง และข้อจำกัดด้านระยะเวลา

2. เอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่พัฒนาขึ้นเป็นเอกสารที่เน้นการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งให้เน้นนักเรียน

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับนาฏศิลป์ไทย โดยมุ่งให้เกิดความรู้ความเข้าใจ เห็นคุณค่า ซาบซึ้งในนาฏศิลป์ไทย และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์โดยสามารถปฏิบัติท่ารำนาฏศิลป์ไทยได้ เนื้อหาภายในเอกสารประกอบการเรียนการสอนประกอบด้วยเนื้อหาย่อยจำนวน 8 หน่วย โดยเรียงลำดับจากง่ายไปยาก คือ บทที่ 1 นาฏศิลป์ไทย บทที่ 2 ระบำ รำ ฟ้อน และเซิ้ง บทที่ 3 นาฏยศัพท์ บทที่ 4 ภาษาท่าทางนาฏศิลป์ บทที่ 5 รำวงมาตรฐาน บทที่ 6 ฟ้อนเงี้ยว บทที่ 7 เซิ้งกระติบข้าว และ บทที่ 8 รำเชิญพระขวัญ โดยแต่ละบทจะดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยมีขั้นตอนสำคัญคือ นักเรียนศึกษาเนื้อหาโดยอาศัยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นการเรียนรู้และฝึกปฏิบัติ ทั้งรายบุคคลและ

แบบกลุ่ม เน้นการช่วยเหลือซึ่งกันและกันภายในกลุ่มโดยนักเรียนที่เก่งหรือปฏิบัติได้ช่วยเหลือนักเรียนที่ปฏิบัติไม่ได้ ทำให้นักเรียนเรียนรู้ร่วมกันได้อย่างมีความสุข และเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล โดยผลการพิจารณาคุณภาพของเอกสารประกอบการเรียนการสอนโดยผู้เชี่ยวชาญโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.56 S.D. = 0.49) และผลการหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนการสอนก่อนนำไปทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมายมีค่าเท่ากับ 86.26/84.74 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้

3. ผลการทดลองใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า

3.1 เอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 91.49/93.81 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

ที่ตั้งไว้

3.2 เอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.8921 แสดงว่า นักเรียนมีก้าวหน้าในการเรียนหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติม

วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพิ่มขึ้นร้อยละ 89.21

3.3 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน

การสอน รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3.4 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน

รายวิชาเพิ่มเติม วิชานาฏศิลป์ไทย ศ 16201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.70 S.D. = 0.47)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 9,295 ครั้ง ฤดูฝน กับยางของท่าน	เปิดอ่าน 22,869 ครั้ง รับชมหรือยัง? แกะรอย "มาเฟีย ศธ." เงามืด "ปฏิรูปวงการศึกษา"	เปิดอ่าน 4,318 ครั้ง ภาษาอีสานน่ารู้
เปิดอ่าน 29,753 ครั้ง "วาสนา" ดีจากไหน ลองดูที่ "เส้นวาสนา" จากลายมือกัน	เปิดอ่าน 17,829 ครั้ง สอนประวัติศาสตร์ภายใน 7 นาที	เปิดอ่าน 11,141 ครั้ง ออกกำลังกายคลายเครียดในออฟฟิศ เหนื่อยนักก็พักหน่อย
เปิดอ่าน 103,236 ครั้ง บทสวดอโหสิกรรม	เปิดอ่าน 14,539 ครั้ง เกร็ดน่ารู้"แพนด้ายักษ์"	เปิดอ่าน 27,112 ครั้ง เกมส์ระบายสี
เปิดอ่าน 8,272 ครั้ง มิวสิควิดีโอเพลง ดีใจได้เรียนฟรี ลุงตู่จัดให้ [Official MV]	เปิดอ่าน 18,500 ครั้ง เตรียมตัวให้พร้อม...ผลไม้ไทย ทานอย่างไรให้ดีต่อตัวเอง	เปิดอ่าน 10,547 ครั้ง ตัวอย่างหนังสือค้ำประกันและแนวทางวิธีปฏิบัติตามพระราชบัญญัติแก้ไขเพิ่มเติมประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์
เปิดอ่าน 1,550 ครั้ง "โกลด์ครอสทันเดอร์" ปลาการ์ตูนสายพันธุ์ใหม่	เปิดอ่าน 67,868 ครั้ง ทำไมจึงไม่ควรให้ผู้ไม่มีใบประกอบอาชีพครูมีสิทธิสอบครูได้ : โดย รศ.ดร.สมาน อัศวภูมิ	เปิดอ่าน 36,558 ครั้ง จริยธรรมที่เกี่ยวกับระบบสารสนเทศ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory