ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 6 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ 2) ศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน ในด้านทักษะการปฏิบัติงานของนักเรียนเกี่ยวกับการประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน และ 3) ศึกษาการเรียนรู้แบบโครงงานของผู้เรียน โดยใช้แบบบันทึกการตรวจผลงาน ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ที่เรียนตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 5 แผน 2) แบบประเมินทักษะการปฏิบัติงาน และ 3) แบบประเมินการเรียนรู้แบบโครงงานของผู้เรียน โดยใช้แบบบันทึกการตรวจผลงาน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. ได้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จำนวน 5 แผน

2. นักเรียนมีผลการประเมินทักษะการปฏิบัติงานหลังการได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน อยู่ในระดับมาก

3. นักเรียนมีผลการประเมินการเรียนรู้แบบโครงงานของผู้เรียน โดยใช้แบบบันทึกการตรวจผลงาน หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ