ครูบ้านนอก

การศึกษาผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนกีฬากรีฑาที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดประจ่า อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา มีวัตถุประสงค์ 1) ของเอกสารประกอบการเรียนกีฬากรีฑา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดประจ่า ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างเรียนและหลังเรียน โดยการใช้เอกสารประกอบการเรียนกีฬากรีฑา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดประจ่า 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดประจ่า ที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนกีฬากรีฑา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนวัดประจ่า อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1. เอกสารประกอบการเรียนกีฬากรีฑา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 เล่ม เล่มที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกีฬากรีฑา เล่มที่ 2 รูปแบบการอบอุ่นร่างกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย เล่มที่ 3 รูปแบบการบริหารกาย การเคลื่อนไหวร่างกายในรูปแบบต่าง ๆ เล่มที่ 4 การเริ่มต้นออกวิ่ง ลักษณะท่าทาง การวิ่งระยะสั้น การวิ่งทางโค้ง การวิ่งผ่านเส้นชัย เล่มที่ 5 การถือไม้ผลัด การวิ่งรับ-ส่งไม้ผลัด รูปแบบการรับ-ส่งไม้ผลัด การวิ่งผลัด 4 X 50 เมตร เล่มที่ 6 เกมนำไปสู่กีฬากรีฑา การวิ่งแข่งขันระยะ 60 เมตร เกมของกีฬากรีฑา 2. แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 20 แผน 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อใช้ทดสอบระหว่างเรียนและหลังเรียนเป็นแบบทดสอบแบบปรนัยชนิด 4 ตัว เลือกจำนวน 40 ข้อ 4. แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนกีฬากรีฑา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบทีแบบกลุ่มสัมพันธ์ (t-test dependent sample)

ผลการศึกษา พบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียนกีฬากรีฑา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.00/82.22

2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนกีฬากรีฑา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 22.08 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.41 หลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 31.17 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.32 แสดงให้เห็นว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าระหว่างเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าระหว่างเรียนร้อยละ 22.71

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนกีฬากรีฑา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.17 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.65

เว็บน่าสนใจ