ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ชุดสื่อประสมที่เน้นทักษะการคิด วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้รายงาน สุภัคชญา สินพูน โรงเรียน โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย มุกดาหาร ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

การรายงานเรื่อง การใช้ชุดสื่อประสมที่เน้นทักษะการคิดวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของชุดสื่อประสมที่เน้นทักษะการคิด วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดสื่อประสมที่เน้นทักษะการคิด วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดสื่อประสมที่เน้นทักษะการคิด วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย มุกดาหาร ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 22 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จ านวนนักเรียน 24 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ( Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย ชุดสื่อประสมที่เน้นทักษะการคิด ได้แก่ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ ชุดฝึกเสริมทักษะการคิด และบทเรียนส าเร็จรูป แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (x) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D ) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดสื่อประสมที่เน้นทักษะการคิด วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2558 มีค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 96.75/94.58 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดสื่อประสมที่เน้นทักษะการคิด วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2558 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 3. ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดสื่อประสมที่เน้นทักษะการคิด วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2558 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x= 4.55)

เว็บน่าสนใจ