ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ เรื่อง โรคติดต่อที่ควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้รายงาน นางสาวนงค์ลักษณ์ สุขสม ตำแหน่ง ครูวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ

สถานที่ทำงาน โรงเรียนบ้านใหม่สามัคคี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1

ปีที่ทำการศึกษา ปีการศึกษา 2558

……………………………………………………………………………………………………….

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ เรื่อง โรคติดต่อที่ควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อหาคุณภาพและศึกษาดัชนีประสิทธิผลของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ เรื่อง โรคติดต่อที่ควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประชากรเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านใหม่สามัคคี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำนวน 12 คน ใช้แบบแผนการทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ เรื่อง โรคติดต่อที่ควรรู้ แบบทดสอบท้ายเล่มหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) แบบประเมินคุณภาพหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ เรื่อง โรคติดต่อที่ควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (Dependent t – test)

ผลการวิจัย พบว่า

1. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ เรื่อง

โรคติดต่อที่ควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นทั้ง 8 เล่ม โดยภาพรวมมีประสิทธิภาพ (E1/E2)เท่ากับ 81.45/82.22 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้

2. คุณภาพของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ

เรื่องโรคติดต่อที่ควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 โดยภาพรวมมีคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ที่เหมาะสมมาก

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ เรื่องโรคติดต่อที่ควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ เรื่องโรคติดต่อที่ควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ประถมศึกษาปีที่ 5 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. ดัชนีประสิทธิผล (E.I.) ของการเรียนรู้มีค่าเท่ากับ 0.634 แสดงว่านักเรียนมีความรู้หรือความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้น 0.634 หรือคิดเป็นร้อยละ 63.40

5. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ เรื่อง โรคติดต่อที่ควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 40,594 ครั้ง ศัพท์สถิติทางการศึกษา	เปิดอ่าน 14,207 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษาไม่มีวันสำเร็จ ถ้าไม่รื้อรากความงมงาย	เปิดอ่าน 13,068 ครั้ง เคล็ดลับความอ่อนเยาว์ของสาวเอเชีย
เปิดอ่าน 9,733 ครั้ง คุณธรรม จริยธรรม บทสะท้อนการศึกษาไทย จากกรณีหมอฟันหนีทุน โดย นพดล ปกรณ์นิมิตดี	เปิดอ่าน 18,976 ครั้ง ดาวหาง "โฮล์มส" ระเหิดใหญ่กว่าดวงอาทิตย์แล้ว	เปิดอ่าน 20,799 ครั้ง ระบบคอมพิวเตอร์
เปิดอ่าน 21,309 ครั้ง สำรวจหาดาวเคราะห์แบบเดียวกับโลก มี 100 พันล้านดวง	เปิดอ่าน 12,517 ครั้ง พบวิธีการใหม่ ทำ "คนอัมพาต" เดินได้อีกครั้ง	เปิดอ่าน 18,592 ครั้ง [ อยากมีเงินเหลือ อ่านเลย! ] วิธีลดค่าไฟฟ้าเดือนละ 1 พันบาท
เปิดอ่าน 24,520 ครั้ง เครื่องหมาย *, # ในโทรศัพท์มีไว้ทำไม	เปิดอ่าน 65,235 ครั้ง สูตรคูณ	เปิดอ่าน 34,255 ครั้ง นมวัว กับ นมถั่วเหลือง.. นมไหนดีกว่ากัน
เปิดอ่าน 23,526 ครั้ง 16 ของมงคล แต่งบ้านเสริมฮวงจุ้ย!!	เปิดอ่าน 15,086 ครั้ง พจนานุกรมตัวชี้วัดการประเมินผลการจัดการศึกษาของประเทศ (KPI Dictionary for Thai Education Evaluation)	เปิดอ่าน 43,429 ครั้ง ลักษณะสำคัญของการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory