ครูบ้านนอก

นรัญญา ไชยราช, 2558. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องสารและสมบัติของสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องสารและสมบัติของสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผล .50 ขึ้นไป 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เรื่องสารและสมบัติของสาร 3) เพื่อศึกษาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องสารและสมบัติของสาร 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องสารและสมบัติของสาร กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองวัวซอพิทยาคม จำนวน 33 คน ซึ่งได้มาจาการเลือกแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ จำนวน 7 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 แผน ใช้เวลาในการดำเนินกิจกรรมทั้งหมด 15 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องสารและสมบัติของสาร แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ ผู้ศึกษา ได้ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง และนำข้อมูลมาวิเคราะห์ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ดัชนีประสิทธิผล และทำการทดสอบสมติฐานการศึกษาโดยวิธีทดสอบความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน (t- test for dependent samples) ผลการศึกษาพบว่า

1) ประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หลังจากที่นำไปใช้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 82.30/83.38 และมีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ .7336

2) ผลการเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่องสารและสมบัติของสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3) ผลการศึกษาความสามารถของการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนทั้งชั้น คิดเป็นร้อยละ 83.23 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ ร้อยละ 80 และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไปเท่ากับ 28 คน คิดเป็นร้อยละ 84.84 ของนักเรียนทั้งหมด

4) ความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ร่วมกับวิธีการสอนแบบวัฎจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องสารและสมบัติของสาร อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย X- เท่ากับ 3.67

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 49,631 ครั้ง ความเชื่อเกี่ยวกับแมวดำ	เปิดอ่าน 22,639 ครั้ง พระราชบัญญัติกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา พ.ศ.2560	เปิดอ่าน 27,317 ครั้ง การพัฒนาการวิจัยโดยใช้รูปแบบ
เปิดอ่าน 14,436 ครั้ง เนียนจริง มุขเด็ดสำหรับการหาที่จอดรถ ดูซิ เจ๊แกใช้มุขไหน?	เปิดอ่าน 379,227 ครั้ง ครุ ลหุ เอก โท	เปิดอ่าน 13,118 ครั้ง 3 ปัจจัย ให้ได้งานเมื่อเรียนจบ
เปิดอ่าน 35,122 ครั้ง ศิลปะการเห่เรือ	เปิดอ่าน 17,730 ครั้ง วันครู "ครูไทย" การ์ตูนคิวคน โดย อรุณ วัชรสวัสดิ์	เปิดอ่าน 10,632 ครั้ง คลายเครียด ด้วยการดื่มน้ำ
เปิดอ่าน 26,724 ครั้ง การช่างและหมู่บ้านช่าง	เปิดอ่าน 10,381 ครั้ง กลูต้าไทโอน ทำให้ผิวขาวจริงหรือไม่?	เปิดอ่าน 18,655 ครั้ง อาหารต้องเลี่ยง ภาชนะต้องห้าม อย่านำเข้าไมโครเวฟ
เปิดอ่าน 10,920 ครั้ง แนะนำแอพลิเคชัน escivocab : พจนานุกรมศัพท์วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี สสวท.	เปิดอ่าน 10,691 ครั้ง งานหนักมาก เหนื่อย ทำอย่างไรดี	เปิดอ่าน 21,186 ครั้ง กินรสจืด ยืดชีวิต

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory