ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวถาวรนิชา ยารังษี

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง “ผลการใช้ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย” มีวัตถุประสงค์เพื่อหาค่าประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านภูเงิน ตำบลแม่ปืม อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา จำนวน 1 ห้อง นักเรียนทั้งหมด 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 42 แผน ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน จำนวน 8 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนจำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน จำนวน 10 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมตามเกณฑ์ 80/80 และวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีค่าประสิทธิภาพ 82.68/82.35 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ที่กำหนดไว้

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยนักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 33.53

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในระดับมากที่สุด เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 19,025 ครั้ง เพลง "วันพรุ่งนี้" ที่เด็กร้องแล้วผู้ใหญ่ฟังแล้วอึ้ง!	เปิดอ่าน 8,629 ครั้ง การศึกษาไทยด้อยคุณภาพ....แล้วจะปฏิรูปอย่างไร?	เปิดอ่าน 8,950 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 45 ถึงนายกรัฐมนตรี+รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
เปิดอ่าน 20,445 ครั้ง ข้าวโพดสีม่วง ช่วยต้านมะเร็ง	เปิดอ่าน 2,103 ครั้ง วิธีขอใบกำกับภาษี 7-Eleven เพื่อใช้สิทธิลดหย่อนภาษีผ่าน EASY E-Receipt	เปิดอ่าน 26,187 ครั้ง เลิกครู 5 ปี แก้ทั้งระบบครบวงจร : โดย สมหมาย ปาริจฉัตต์
เปิดอ่าน 26,300 ครั้ง ร้อยความเชื่อหลักการ 'ตั้งชื่อ'	เปิดอ่าน 17,052 ครั้ง 5 วิธีป้องกัน ไวรัสคอมพิวเตอร์ แบบง่าย ๆ	เปิดอ่าน 16,674 ครั้ง หนอนไหม
เปิดอ่าน 13,367 ครั้ง "เดอะ ฮ็อบบิท" กับทฤษฎีวิวัฒนาการมนุษย์	เปิดอ่าน 18,728 ครั้ง 10 คำฮิตบนโลกโซเชียล ปี 2566	เปิดอ่าน 17,524 ครั้ง พาราเซตามอล
เปิดอ่าน 14,789 ครั้ง ชมคลิป น้องนะโม วัยแค่ 4 ขวบ สวดมนต์ยาวคล่องปร๋อ	เปิดอ่าน 104,573 ครั้ง การหาประสิทธิภาพสื่อ	เปิดอ่าน 176,589 ครั้ง ประโยชน์ของการสื่อสารข้อมูล

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory