ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวถาวรนิชา ยารังษี

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง “ผลการใช้ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย” มีวัตถุประสงค์เพื่อหาค่าประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านภูเงิน ตำบลแม่ปืม อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา จำนวน 1 ห้อง นักเรียนทั้งหมด 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 42 แผน ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน จำนวน 8 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนจำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน จำนวน 10 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมตามเกณฑ์ 80/80 และวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

ชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีค่าประสิทธิภาพ 82.68/82.35 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ที่กำหนดไว้

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยนักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 33.53

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมหลักภาษาไทยเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในระดับมากที่สุด เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 5,511 ครั้ง แนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567	เปิดอ่าน 6,147 ครั้ง ฝึกกล้ามเนื้อเข่าให้แข็งแรง ช่วยป้องกันและลดการบาดเจ็บข้อเข่าจากกีฬา	เปิดอ่าน 12,615 ครั้ง ดื่มนม วิธีเสริมแคลเซียมอย่างประหยัด
เปิดอ่าน 13,244 ครั้ง วิธีการปลอกเปลือกไข่ต้มที่สมบูรณ์แบบและรวดเร็วที่สุด	เปิดอ่าน 11,633 ครั้ง ตรงต่อเวลา...ช่วยอนาคตหนูมั่นได้	เปิดอ่าน 20,476 ครั้ง เลือดกำเดามาจากไหน?
เปิดอ่าน 13,276 ครั้ง กลิ่นหอมหวาน ช่วยให้ทนความเจ็บปวด	เปิดอ่าน 113,824 ครั้ง รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐	เปิดอ่าน 30,120 ครั้ง กล้วยตอนเช้า คุณประโยชน์เต็มเปี่ยม
เปิดอ่าน 41,151 ครั้ง สังคหวัตถุ 4	เปิดอ่าน 32,070 ครั้ง คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนฯ ตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 ชั้นม. 6	เปิดอ่าน 8,819 ครั้ง FOCUS ประเด็นจาก PISA : การกำกับดูแลที่มีประสิทธิผลส่งผลอย่างไรต่อการเรียนรู้
เปิดอ่าน 11,372 ครั้ง อย่าแตกตื่น เสียงลือ! 22 ก.ค. ตะวันดับ สึนามิ ถล่มเอเชีย?	เปิดอ่าน 37,658 ครั้ง รับชมย้อนหลัง ระบบลงทะเบียนและติดตามประเมินผลครูผู้เข้ารับการพัฒนา (การเบิกค่าใช้จ่ายในการเข้าอบรม)	เปิดอ่าน 38,663 ครั้ง การประเมินวิทยฐานะช่วงเปลี่ยนผ่านจากเกณฑ์เก่าสู่ระบบ PA (ศึกษานิเทศก์)

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory