ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เรื่อง พืชรอบตัวเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนบ้านกาฮง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1ภาคเรียนที่ 1 ของนักเรียนโรงเรียนบ้านกาฮง อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี (3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ที่ใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เรื่อง พืชรอบตัวเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียนบ้านกาฮง

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านกาฮง อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี จำนวนนักเรียน 19 คน โดยใช้วิธีคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง พืชรอบตัวเรา โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 จำนวน 9 แผน (2) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องพืชรอบตัวเรา จำนวน 9 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้วัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน แบบอัตนัย 30 ข้อ (4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องพืชรอบตัวเรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1

จากการศึกษาพบว่า 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องพืชรอบตัวเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนบ้านกาฮง อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี มีประสิทธิภาพ E1/ E2 เท่ากับ 82.34 / 81.05 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น เรื่อง พืชรอบตัวเรา สูงกว่าก่อนเรียน ซึ่งมีค่าเฉลี่ยร้อยละของการพัฒนาเท่ากับ 40.52 (3) ความพึงพอใจต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนบ้านกาฮง โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (=4.83,  = 0.34)

เว็บน่าสนใจ