ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวน

โดยใช้นิทานเชิงคณิตของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

โรงเรียนบ้านละหารยามู

ผู้วิจัย นางสาวกรรณิการ์ สาเมาะ

สถานที่ศึกษา โรงเรียนบ้านละหารยามู ตำบลกอลำ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา 1) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานเชิงคณิตของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านละหารยามู จำนวน 20 คน โดยดำเนินการทดลองและพัฒนาเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ 1. นิทานเชิงคณิตเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้นิทานเชิงคณิต ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 8 เรื่อง 2. แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้นิทานเชิงคณิต ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 24 แผน 3. แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนที่เป็นแบบทดสอบแบบปรนัยรูปภาพชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 4. แบบประเมินความพึงพอใจของ นักเรียนที่มีต่อการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานเชิงคณิตลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ จำนวน 5 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าความสอดคล้อง (IOC) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนก และ

ค่าความเชื่อมั่น (KR-20)

ผลการพัฒนา พบว่า

1) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

2) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการจัดประสบการณ์การเล่านิทานเชิงคณิต อยู่ในระดับ มาก ค่าเฉลี่ย 3.00

เว็บน่าสนใจ