ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน รายงานการประเมินโครงการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

โรงเรียนราษฎร์บำรุง

ผู้รับผิดชอบนางสาวพิมพิมุก ผดุงฐิติพันธุ์

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนราษฎร์บำรุง รูปแบบการประเมินแบบ CIPP MODEL ของ สตัฟเฟลบีม ( D.L. Stufflebeam) โดยดำเนินการประเมิน 4 ด้าน คือด้านสภาวะแวดล้อมของโครงการ ด้านปัจจัยของโครงการ ด้านกระบวนการในการดำเนินโครงการ และด้านผลผลิตของโครงการ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษา และชุมชน จำนวน 60 คน โดยใช้ประชากรเป็นกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ มี 2 ฉบับ คือแบบประเมินโครงการสำหรับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องประเมินผล หลังการดำเนินโครงการ 4 ด้าน มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.98 กับแบบประเมินความพึงพอใจต่อโครงการสำหรับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องประเมิน ผลหลังการดำเนินโครงการมีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน S.D

ผลการประเมินโครงการสรุปได้ดังนี้

1. การประเมินโครงการ หลังจากโครงการดำเนินงานเสร็จสิ้น พบว่า โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้านมีผลการดำเนินการอยู่ในระดับมาก มีผลการประเมินแต่ละด้าน ดังนี้

1.1 ด้านสภาวะแวดล้อมโดยรวมและรายข้อทุกข้อผลการดำเนินการอยู่ในระดับมาก ยกเว้น ข้อ เป้าหมายโครงการเป็นไปตามความต้องการของนักเรียน ครู ชุมชน อยู่ในระดับมากที่สุด

1.2 ด้านปัจจัยโดยรวมและรายข้อทุกข้อผลการดำเนินการอยู่ในระดับมาก ยกเว้นข้อ งบประมาณของโครงการที่กำหนดไว้ตามแผนปฏิบัติราชการประจำปีเพียงพอ ข้อชี้แจงเป้าหมายในการจัดกิจกรรมต่างๆของโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้คณะครูทราบ ข้อกิจกรรมของโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนสอดคล้องกับวัยและความสามารถของนักเรียน ข้อกิจกรรมของโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สอดคล้องกับสภาพของโรงเรียน มีผลการดำเนินงานอยู่ในระดับปานกลาง

1.3 ด้านกระบวนการโดยรวมและรายข้อทุกข้อมีผลการดำเนินการอยู่ในระดับมาก

1.4 ด้านผลผลิตโดยรวมและรายข้อทุกข้อ ผลการดำเนินการอยู่ในระดับมาก ยกเว้นข้อผลการดำเนินโครงการทำให้นักเรียนมีคุณลักษณะพึงประสงค์ ผลการดำเนินงานอยู่ในระดับมากที่สุด

2. ความพึงพอใจของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษาและชุมชน ในการดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนราษฎร์บำรุง โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้าน อยู่ในระดับมากที่สุด โดยด้านที่มีความพึงพอใจสูงสุดคือ ด้านการส่งต่อ ติดตามนักเรียน รองลงมาคือ ด้านการคัดกรองนักเรียน ด้านการส่งเสริม พัฒนา ป้องกันแก้ไข และด้านที่มีความพึงพอใจต่ำสุดคือ ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 21,360 ครั้ง ปัญหาขาดแคลนครูในโรงเรียนขนาดเล็ก แก้ไขอย่างไรดี	เปิดอ่าน 46,703 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 15 การเตะโทษ ณ จุดโทษ	เปิดอ่าน 15,427 ครั้ง เปิดตัว "น้องกรณ์" หนูน้อย 1 ขวบ หัวใจใฝ่ธรรมะ ในคลิปดัง "ลูกศิษย์วัดตัวน้อยนั่งสัปหงก"
เปิดอ่าน 10,429 ครั้ง รับชม คุณครูฮ้องเพลงคำเมือง "ภูมิแพ้โปเกม่อน" ให้กำลังใจครูที่ปวดหัวกับนักเรียนที่มัวเล่นเกมล่าโปเกม่อน	เปิดอ่าน 15,176 ครั้ง [Clip] เล็กๆ เปลี่ยนโลก : เคล็ดลับง่ายๆ บริหารสมองสองซีก จากการนับเลข 1-10	เปิดอ่าน 21,397 ครั้ง การเรียนรู้โดยใช้แป้นพิมพ์แทนการเขียน ดีหรือไม่?
เปิดอ่าน 30,890 ครั้ง 8 ตัวอย่างภาษาอังกฤษแบบผิดๆ ที่ฮิตติดปากคนไทย	เปิดอ่าน 10,840 ครั้ง วันเกิด มหาตมา คานธี	เปิดอ่าน 15,204 ครั้ง คลิปรายการ "เจาะข่าวเด่น" ดร.ชินภัทร ชี้แจงกรณี "ลดการบ้านนักเรียน"
เปิดอ่าน 148,007 ครั้ง ลายมือที่มี กากบาทแห่งความสำเร็จ	เปิดอ่าน 9,447 ครั้ง ยูฟ่าประกาศห้ามทรูวิชั่นส์ถ่ายทอดบอลยูโร	เปิดอ่าน 10,479 ครั้ง รู้หรือยัง? เจ้าของเสียงประกาศบน BTS คือใคร
เปิดอ่าน 128,140 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 8 ระยะเวลาของการแข่งขัน	เปิดอ่าน 109,897 ครั้ง จุดธูปกี่ดอกบอกอะไร?	เปิดอ่าน 19,512 ครั้ง 10 งานด่วนภายใน 6 เดือนที่ "รมต.ศธ." ควรทำ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory