ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม (3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหาประชากรเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนวัดแหลมวัง (จันทรมุขประชา) จำนวน 13 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ กิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม จำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม จำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 1 ฉบับ มีข้อทดสอบ 20 ข้อ แบบประเมินพฤติกรรมความสามารถการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 24 ฉบับและแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม จำนวน 8 ฉบับ (สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (x̄) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( s.d.)

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 81.71 / 83.82 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่มปรากฏว่า การจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่มสามารถพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ได้อย่างดีและมีประสิทธิภาพ (3) ผลการเปรียบเทียบความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม ปรากฏว่าหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความสามารถการคิดแก้ปัญหาสูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรมอย่างเห็นชัดเจน (4) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม ปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,257 ครั้ง กระแสแอนตี้ "เด็กแสบ"...ผู้ใหญ่ใจร้ายหรือพ่อแม่รังแกฉัน?	เปิดอ่าน 13,996 ครั้ง เรื่องของวันหยุดยาวในเดือนเมษายน กับการเปิด-ปิดเทอมของมหาวิทยาลัย	เปิดอ่าน 29,758 ครั้ง เครื่องปั้นดินเผา (CERAMICS)
เปิดอ่าน 63,718 ครั้ง ตารางธาตุ	เปิดอ่าน 14,321 ครั้ง ADSL ทำงานอย่างไร?	เปิดอ่าน 24,558 ครั้ง อวกาศมีกลิ่นเหมือนอะไร?
เปิดอ่าน 23,310 ครั้ง ชมคลิป สำนักงาน ก.พ. ชี้แจงปรับเงินเดือนข้าราชการ 4% เมื่อวันที่ 29 พ.ค.2558	เปิดอ่าน 96,368 ครั้ง ทำไมหิงห้อยจึงมีแสง	เปิดอ่าน 1,359 ครั้ง วัยผู้ใหญ่ ควรนอนเท่าไรให้พอเหมาะ
เปิดอ่าน 4,013 ครั้ง ไฟฟ้ามาจากไหน ใช้อะไรในการผลิต	เปิดอ่าน 14,507 ครั้ง 10 เคล็ดลับ แค่นั่งก็ลดน้ำหนักได้	เปิดอ่าน 18,606 ครั้ง เริ่มแล้ว! กล้องไฮเทค จับผิด 30 แยกทั่วกรุงเทพฯ
เปิดอ่าน 15,790 ครั้ง การศึกษาเท่านั้นที่ทำให้ประเทศเจริญ : โดย สุกรี เจริญสุข	เปิดอ่าน 23,172 ครั้ง ตัวหนังสือไทยต่างๆ นอกราชอาณาจักรไทย	เปิดอ่าน 25,162 ครั้ง ทาน "ถั่วงอก" แล้วส่งผลต่อสุขภาพอย่างไร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory