ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม (3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหาประชากรเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนวัดแหลมวัง (จันทรมุขประชา) จำนวน 13 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ กิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม จำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม จำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 1 ฉบับ มีข้อทดสอบ 20 ข้อ แบบประเมินพฤติกรรมความสามารถการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 24 ฉบับและแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม จำนวน 8 ฉบับ (สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (x̄) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( s.d.)

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 81.71 / 83.82 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่มปรากฏว่า การจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่มสามารถพัฒนาความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ได้อย่างดีและมีประสิทธิภาพ (3) ผลการเปรียบเทียบความสามารถการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม ปรากฏว่าหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความสามารถการคิดแก้ปัญหาสูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรมอย่างเห็นชัดเจน (4) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นด้วยกระบวนการกลุ่ม ปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 1,986 ครั้ง รับสอน SEO รู้เทคนิค วางกลยุทธ์ให้เป็น เว็บติดหน้าแรก Google	เปิดอ่าน 12,017 ครั้ง 12 สุขลักษณะ การนอนที่ดี	เปิดอ่าน 15,387 ครั้ง ความหมายของของขวัญ
เปิดอ่าน 15,742 ครั้ง แนวปฏิบัติในการโอนบุคลากรด้านการศึกษาในสถานศึกษาไป อปท.	เปิดอ่าน 12,597 ครั้ง ความต่างของ 3จี กับ 3.9จี	เปิดอ่าน 24,521 ครั้ง เครื่องหมาย *, # ในโทรศัพท์มีไว้ทำไม
เปิดอ่าน 9,134 ครั้ง ระบบการศึกษาที่ไม่สมดุล (1)	เปิดอ่าน 21,729 ครั้ง อียิปต์เผยร่างจริง "ตุตันคาเมน" ต่อสาธารณชน	เปิดอ่าน 11,862 ครั้ง ประโยชน์ของการดื่มน้ำ
เปิดอ่าน 14,604 ครั้ง กิน "ผัก" เหล่านี้มีประโยชน์อย่างไร?	เปิดอ่าน 44,389 ครั้ง มินาโมโตะ ชิซุกะ : ตัวละครจากการ์ตูนโดราเอมอน	เปิดอ่าน 13,691 ครั้ง 15 ภาพ "หมาธรรมดา" กลายเป็น "หมายักษ์" ด้วยมุมกล้อง
เปิดอ่าน 14,232 ครั้ง เชิญชวนสังเกตุปรากฏการณ์ธรรมชาติ สุริยุปราคา 26 มกราคม 2552	เปิดอ่าน 11,646 ครั้ง อยากได้กันมั๊ย ชมคลิปโชว์ความสามารถ Google Glass แว่นตาอัจฉริยะ	เปิดอ่าน 4,154 ครั้ง การฝังเข็ม ดีอย่างไร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory