ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ

ของบทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อบทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านท่าตูม อำเภอศรีมหาโพธิ จังหวัดปราจีนบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 38 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) บทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง

ชนิดและหน้าที่ของคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นและให้ผู้เชี่ยวชาญช่วยตรวจสอบและทดลองหาประสิทธิภาพจากนักเรียนรายบุคคล นักเรียนกลุ่มเล็กและทดลองภาคสนาม

การทดลองภาคสนามมีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 85.53/85.04 เมื่อพิจารณารายเล่มมีประสิทธิภาพดังนี้ เล่มที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.61/85.00 เล่มที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.50/85.29 เล่มที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.85/84.71 เล่มที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.33/85.29 เล่มที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.10/85.00 เล่มที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.51/85.29 และเล่มที่ 7 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.24/84.71 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีความเชื่อมั่น .85 3) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจต่อบทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นโดยใช้รูปแบบของลิเกิร์ต จำนวน 15 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .80 เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการทดสอบก่อนเรียน หลังจากนั้นผู้รายงานได้สอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นเวลา 14 ชั่วโมง ทำการทดสอบหลังเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชุดเดียวกับการทดสอบก่อนเรียน และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจต่อบทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยสถิติค่าเฉลี่ย ( ) ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติการทดสอบค่าทีกรณีที่กลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระจากกัน( t-test for Dependent Samples)

ผลการศึกษา พบว่า

1. บทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.53/85.04

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อบทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับพอใจมากที่สุด (x̄ = 4.57)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,198 ครั้ง มาตรฐานข้อสอบและการให้เกรดในมหาวิทยาลัย: เกรดเฟ้อและเกรดฝืด	เปิดอ่าน 35,697 ครั้ง ความเป็นมาของพระไตรปิฎก	เปิดอ่าน 34,258 ครั้ง นมวัว กับ นมถั่วเหลือง.. นมไหนดีกว่ากัน
เปิดอ่าน 14,124 ครั้ง เข้าใจและยอมรับ... แล้วคุณจะมีความสุข	เปิดอ่าน 10,977 ครั้ง สุดซึ้ง หมาช่วยหมา ที่กำลังลอยคออยู่บนเรือ	เปิดอ่าน 945 ครั้ง เผย 5 เทคนิคการกรอกประวัติสมัครงานให้ได้งาน
เปิดอ่าน 21,937 ครั้ง เสริมดวงชะตาให้ดี ด้วยการเสริมฮวงจุ้ยประตูบ้าน	เปิดอ่าน 70,175 ครั้ง จำนวนข้าราชการครูจำแนกตามระดับวิทยฐานะ	เปิดอ่าน 15,743 ครั้ง แนวปฏิบัติในการโอนบุคลากรด้านการศึกษาในสถานศึกษาไป อปท.
เปิดอ่าน 20,317 ครั้ง ดูให้รู้ : อนุบาลอัจฉริยะ	เปิดอ่าน 27,292 ครั้ง เกณฑ์คุณลักษณะเฉพาะรายการครุภัณฑ์ห้องปฏิบัติการและห้องพิเศษ 22 รายการ ประจำปีงบประมาณ 2557	เปิดอ่าน 10,063 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 80 ถึงนายกรัฐมนตรี เรื่อง Active Learning ทางรอดของการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21
เปิดอ่าน 13,924 ครั้ง พลังงานรอผลศึกษาผลกระทบเลิกขายเบนซิน 91	เปิดอ่าน 16,335 ครั้ง ปีใหม่แล้ว.....แต่การศึกษาไทยยังบ้าไม่เลิก!	เปิดอ่าน 33,508 ครั้ง เส้นเลือดขอด และเส้นเลือดฝอยที่ขาแตก มีอันตรายมากน้อยแค่ไหน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory