ครูบ้านนอก

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) เพื่อศึกษาดัชนี ประสิทธิผลของหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3 )เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน

และ 4 ) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนปอพานพิทยาคมรัชมังคลาภิเษก จำนวน 19 คนซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง purposive sampling เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้แก่ 1 )หนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 7 เล่ม

2 )แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการสร้างคำในภาษาไทยแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือกจำนวน 40 ข้อ 3) แผนจัดการเรียนรู้เรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 9 แผ่น และ 4 ) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานร้อยละและการทดสอบสมมติฐานใช้ t -test ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1) หนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 8.3.31/80.13

สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ 2 )หนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าดัชนีประสิทธิผล ในการเรียนรู้เท่ากับ 0.71 4 หรือคิดเป็นร้อยละ 71.40

3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 19 คนที่เรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องการสร้างคำในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเฉลี่ยของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4)นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 19 คนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องการสร้างคำในภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุดโดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.84

เว็บน่าสนใจ